カテゴリー: TOEIC Part-2

2021年6月より平日は拙著の補足解説をしています。

[音声DL] TOEIC L&Rテスト Part2 応答問題 でる600問 | 大里秀介 |本 | 通販 | Amazon

お持ちでない方はご用意いただけますとより分かりやすいかと思います。

よろしくお願いします。

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本日の補足解説：別紙応答問題628問ランダムチャレンジ32問目(別冊13ページ)です。

補足解説を読む前に以下の準備をお願いします。

■一度問題を解いて解説を読んでおいてください。

■音声ダウンロードは本書9ページに従ってください。

■スクリプト・解説自体は本書に掲載されておりますのでそちらをご覧ください。

※別紙に本紙の問題番号の参照がありますので、ご参照ください。

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準備はよいですか？

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それではいきます。

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【補足解説】

１．音で気づくポイント

　■冒頭1語で『Who』疑問文と感じ取りましょう。

■出来れば、３語で、『これはWho=whomのほうかな』と思えるようにしてください。

　理由はロジカルの個所で説明しますが、この３語の音でそう思えるかどうかで、その後の処理がしやすくなります。今回の問題はそれに尽きます。

途中に”when”が入っていますが、気にしないでください。文の途中にあるwhenは、文をつなぐ『糊』のような役割であるため、途中に来た場合はWHではなく、この語の表現は無視してもいいレベルで考えてもよいです。

　音のつながりで、大きく意識するところは今回ありません。

　音ヒッカケでは質問と（Ｂ）のworkに注目です。

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２．シーンのイメージ

ここは本書でまったく取り上げていませんでしたが、ここを想像力強く考えると、Part-2が990倍面白くなります。

【作問した際のイメージ】

A. 『結局オリンピックやるんだね』

B.　『といっても無観客がメインだけどな』

A.　『オリンピックやらないと思って作った、『残念饅頭』、これはもう売り出しできないな』

B.　『そうだな、だとするとカタログ外すしかないな』

A.　『どうすんだよ、カタログムダになっちまうじゃん。』

B.　『大丈夫。最近は経費節減でデジタルカタログしか作ってないから。』

A.　『そうか、さすがだね。すぐに改訂に移ろう。XXXXXXXXXX？』

B.　『YYYYYYYYYY.　その方が気楽なんです。』

A.　『そうなんだ。じゃ、来週までにやってくれる？』

B.　『大丈夫。もう出来てるよ。『高得点奪取饅頭』に変えたよ。』

A.　『はやっ！でもこれは8月の公開テストに向けて売れそうだね。』

B.　『あとはテストが中止にならないことを願うだけだね。』

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さて、最後のAとBが会話を繰り広げたと思ってもう１回聴いてみてください。

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３．ロジカルチェック

・この問題はWH疑問文です。Whoが問われています。

Whoの場合、『誰が』の主格と、『誰に、誰を』といった目的格が問われます。今回は後者です。というのも、Who do youと、既に、質問者が回答者を主格に見立てて質問しています。ですので、目的格を問うんだな、とわかります。

もし、work withが聞こえたら、『誰と働く』が問われているポイントだと思ってください。

when以下は、どういうシチュエーションで、を規定している接続表現で、whenを入れてＷＨとして錯乱させているのと、少し長めになっていることが、『うわー』と学習者を混乱させる要因になっています。まずは、

・ＷＨで錯乱しないこと

・質問の途中のwhenは無視してもＯＫ

これくらいのスタンスを持っておきましょう（上級者はこの限りではありません）。

※By when（いつまでに）は、ＷＨ疑問の問われるポイントになります。例外です。

　

・（A）は、ヒッカケですね。人物を述べていますが、Byがありますので、～を一緒という表現ではありません。Byが聞けていなければ選んでしまうでしょう。ある物事が誰によってなされているか、という受け身の形で主格自体が問われると正解となりますが、今回は不正解です。

・（B）は、workの音ヒッカケですね。質問のworkは、『働く、作業する』、（Ｂ）は役に立つ、機能する、という意味ですので、意味も異なります。

・（C）が正解。『1人で仕事する』＝『誰とも仕事しない』という応答です。

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ロジカルチェックは、本番では数秒以内に脳内で処理しないと、次の問題に移り、パニックを引き起こしますので、素早く処理するトレーニングも怠らないようにしましょう。もし迷いすぎるようであれば、適当にマークして次に集中！です。

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聞き取れるのに、選べない、というのは、ロジカル判定を時間内にできない、ということがあります。ですので、聞き取れる練習をいくらしても、文脈を理解できないと正解できない、ということにもつながりますので、『不正解はなぜ不正解か』『正解はどうして正解になるか』をふだんの学習の時から、しっかり考え、その考えを本番で引き出せるように磨いておきましょう。

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４．復習しましょう。

・上記を読んで、再度問題を解いてみましょう。

　やりとりがより親近感がわくはずです。

　（ただし、必要以上の詮索をしてはいけません。

　　TOEICの世界から戻ってこれなくなります）

・もう一度音を聞いて、自分でも音読してみましょう。

　Listen & Repeat（音を聴いて繰り返してみるとよいです）

・出来ればロールプレイを

　正解の選択肢を使って、片方になりきって話してみましょう。

　そうすると、今回の疑問文が自分のモノになり、話したいときに話せるようになります。

・最後にシーンを思い浮かべて

　実際に会話する時には、会話をするための背景がありますよね。

　それを意識すれば、アウトプットしやすくなるはずです。

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５．明日の問題

別紙応答問題628問ランダムチャレンジ33問目(14ページ)を扱います。

事前の予習をお願いします。

（問題を解いて解説を読んでおいてください）

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＾

いかがでしたか？

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参考になればツイッター等で反応、もしくはコメントを頂けますと励みになります。

それでは、今日も頑張っていきましょう！

平日Part2シリーズは当面継続していきますので、是非苦手克服や強みのブラッシュアップにお役立てください。

Cheers!

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Tommy

2021年6月より平日は拙著の補足解説をしています。

[音声DL] TOEIC L&Rテスト Part2 応答問題 でる600問 | 大里秀介 |本 | 通販 | Amazon

お持ちでない方はご用意いただけますとより分かりやすいかと思います。

よろしくお願いします。

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本日の補足解説：別紙応答問題628問ランダムチャレンジ29問目(別冊13ページ)です。

補足解説を読む前に以下の準備をお願いします。

■一度問題を解いて解説を読んでおいてください。

■音声ダウンロードは本書9ページに従ってください。

■スクリプト・解説自体は本書に掲載されておりますのでそちらをご覧ください。

※別紙に本紙の問題番号の参照がありますので、ご参照ください。

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準備はよいですか？

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それではいきます。

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【補足解説】

１．音で気づくポイント

　■冒頭3語で『Yes/No』と感じ取りましょう。

■ただ、この問題はDo you know+WHが続いているカタチです。そういう意味では、WH疑問文の丁寧なカタチで捉えておくとよいでしょう。

・post_officeの音のつながり、(A)のstampsが音で気づくかどうか、ここもすぐ確認しておきましょう。音を聞いて、意味というより、実際のシーンやモノがイメージできるとよいです。

　

　

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２．シーンのイメージ

ここは本書でまったく取り上げていませんでしたが、ここを想像力強く考えると、Part-2が990倍面白くなります。

【作問した際のイメージ】

A. 『しまった！』

B.　『どうした？』

A.　『パソコンの電源が切れて添付が先方に送れない！』

B.　『マジか！あれだけ充電しておくようにいったのに！』

A.　『充電したんだけど、朝から電源が点けたままだったみたいで』

B.　『紙文書はあるから、近くの郵便局から送るか？』

A.　『そうだな・・・。コンビニの店員さんに聞いてみよう。XXXXXXXXXX？』

C.　『YYYYYYYYYY.　』

A.　『わかりました・・・。Bさん、ないらしいよ。』

B.　『てか、コンビニあれば荷物として送れんじゃね？』

A.　『お！その手があったか！』

B.　『まだ午前中だから出来るだけ早くやろう！午後から公開テストあるし。』

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さて、最後のAとB（＋C）が会話を繰り広げたと思ってもう１回聴いてみてください。

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３．ロジカルチェック

・この問題はYes/No＋WH疑問文です。

　WHはご存じですか？と丁寧に尋ねるニュアンスがあります。

　返答は、Yes/Noでもできますし、ピンポイントにWHで問われたことを答えることも出来ます。ですので、実際のPart-2で登場した場合、返答のバリエーションが増えると思ってください。

　この問題のポイントは、Whereが問われていますので、そのものを答える直接応答の場合は、時期が、そうではない場合は間接応答、となります。

　前者の場合は比較的容易ですが、後者の場合は文脈を考えないといけません。

・（A）は、関連するモノを買う条件になっていますが、質問の意図とはズレています。TOEICでは、質問に返答する際に、このように何か対価を求めるような悪質な返答は正解になりません。

・（B）は、これが正解です。何もない、と答える、つまり、この周辺に郵便局はないので知らない、というのを少し遠回しに答えています。

・（C）はYesまでなら正解ですが、その後にyou areとなっています。I do(know)なら間違いなく正解です。Yes/No疑問文での返答でYes/Noが使われた場合は、質問の整合性がロジカルとして主述の論理性が問われます。中学英語ですが、いざリスニングで音を聞いて限られた時間で判別するのはトレーニングが必要になりますので、しっかり日頃の学習でその感覚を養ってください。

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ロジカルチェックは、本番では数秒以内に脳内で処理しないと、次の問題に移り、パニックを引き起こしますので、素早く処理するトレーニングも怠らないようにしましょう。もし迷いすぎるようであれば、適当にマークして次に集中！です。

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聞き取れるのに、選べない、というのは、ロジカル判定を時間内にできない、ということがあります。ですので、聞き取れる練習をいくらしても、文脈を理解できないと正解できない、ということにもつながりますので、『不正解はなぜ不正解か』『正解はどうして正解になるか』をふだんの学習の時から、しっかり考え、その考えを本番で引き出せるように磨いておきましょう。

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４．復習しましょう。

・上記を読んで、再度問題を解いてみましょう。

　やりとりがより親近感がわくはずです。

　（ただし、必要以上の詮索をしてはいけません。

　　TOEICの世界から戻ってこれなくなります）

・もう一度音を聞いて、自分でも音読してみましょう。

　Listen & Repeat（音を聴いて繰り返してみるとよいです）

・出来ればロールプレイを

　正解の選択肢を使って、片方になりきって話してみましょう。

　そうすると、今回の疑問文が自分のモノになり、話したいときに話せるようになります。

・最後にシーンを思い浮かべて

　実際に会話する時には、会話をするための背景がありますよね。

　それを意識すれば、アウトプットしやすくなるはずです。

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５．明日の問題

別紙応答問題628問ランダムチャレンジ30問目(13ページ)を扱います。

事前の予習をお願いします。

（問題を解いて解説を読んでおいてください）

＾

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＾

いかがでしたか？

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参考になればツイッター等で反応、もしくはコメントを頂けますと励みになります。

それでは、今日も頑張っていきましょう！

平日Part2シリーズは当面継続していきますので、是非苦手克服や強みのブラッシュアップにお役立てください。

それではまた1週間頑張っていきましょう！

Happy Monday!

＾

Tommy

2021年6月より平日は拙著の補足解説をしています。

[音声DL] TOEIC L&Rテスト Part2 応答問題 でる600問 | 大里秀介 |本 | 通販 | Amazon

お持ちでない方はご用意いただけますとより分かりやすいかと思います。

よろしくお願いします。

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本日の補足解説：別紙応答問題628問ランダムチャレンジ28問目(別冊13ページ)です。

補足解説を読む前に以下の準備をお願いします。

■一度問題を解いて解説を読んでおいてください。

■音声ダウンロードは本書9ページに従ってください。

■スクリプト・解説自体は本書に掲載されておりますのでそちらをご覧ください。

※別紙に本紙の問題番号の参照がありますので、ご参照ください。

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準備はよいですか？

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それではいきます。

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【補足解説】

１．音で気づくポイント

　■冒頭で『WH→When→時期？、いつとか時を尋ねている』と感じ取りましょう。

・質問の表現は、英会話では普通に使う表現ですので、from以降を他の語に置き換えて使う感じで覚えるとよいでしょう。

・（C）は省略した形で、聞き取れないかもしれませんが、プレゼン、終わる（終える）がわかれば文意は取れると思います。

・音トリックやつながりはあまりありませんので、すぐ意味をとれるようにしておきましょう。聞き取れない語は要チェックです。

　

　

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２．シーンのイメージ

ここは本書でまったく取り上げていませんでしたが、ここを想像力強く考えると、Part-2が990倍面白くなります。

【作問した際のイメージ】

A. 『そういえば、もうそっち行ってどれくらい経つ？。』

B.　『もう2か月かな。』

A.　『プロジェクトはうまくいっているのか？』

B.　『コロナ禍だから現地訪問が厳しいね。』

A.　『時間伸びそう？』

B.　『なんとか夏には終わると思うけど』

A.　『うまくいくといいね。XXXXXXXXXX？』

B.　『YYYYYYYYYY.　今資料まとめている』

A.　『あ、意外と早いね。明日明後日には戻れるカンジ？』

B.　『公開テストには間に合うよ』

A.　『お、よかったね』

B.　『ただ、帰ってから受験票の捜索が始まるよ・・・』

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さて、最後のAとBが会話を繰り広げたと思ってもう１回聴いてみてください。

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３．ロジカルチェック

・この問題はWH疑問文です。

　この問題のポイントは、Whenが問われていますので、そのものを答える直接応答の場合は、時期が、そうではない場合は間接応答、となります。

　前者の場合は比較的容易ですが、後者の場合は文脈を考えないといけません。

・（A）は、モノとかモノの所在が問われているのでロジカルチェックで瞬時に違う、とわかります。

・（B）も戻る場所、もしくは行動に対する返答なのでこちらもロジカル上文意に合いません。

・（C）はAfterを使って応答しています。Afterは時系列を規定する表現ですので、これが正解です。（A）、（B）とハッキリ違う、という判断が出来れば、（C）がほぼ正解です。かつ冒頭の出だしで正解だと判断してもよい、比較的簡単な問題でした。

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ロジカルチェックは、本番では数秒以内に脳内で処理しないと、次の問題に移り、パニックを引き起こしますので、素早く処理するトレーニングも怠らないようにしましょう。もし迷いすぎるようであれば、適当にマークして次に集中！です。

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聞き取れるのに、選べない、というのは、ロジカル判定を時間内にできない、ということがあります。ですので、聞き取れる練習をいくらしても、文脈を理解できないと正解できない、ということにもつながりますので、『不正解はなぜ不正解か』『正解はどうして正解になるか』をふだんの学習の時から、しっかり考え、その考えを本番で引き出せるように磨いておきましょう。

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４．復習しましょう。

・上記を読んで、再度問題を解いてみましょう。

　やりとりがより親近感がわくはずです。

　（ただし、必要以上の詮索をしてはいけません。

　　TOEICの世界から戻ってこれなくなります）

・もう一度音を聞いて、自分でも音読してみましょう。

　Listen & Repeat（音を聴いて繰り返してみるとよいです）

・出来ればロールプレイを

　正解の選択肢を使って、片方になりきって話してみましょう。

　そうすると、今回の疑問文が自分のモノになり、話したいときに話せるようになります。

・最後にシーンを思い浮かべて

　実際に会話する時には、会話をするための背景がありますよね。

　それを意識すれば、アウトプットしやすくなるはずです。

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５．明日の問題

別紙応答問題628問ランダムチャレンジ29問目(13ページ)を扱います。

事前の予習をお願いします。

（問題を解いて解説を読んでおいてください）

＾

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＾

いかがでしたか？

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参考になればツイッター等で反応、もしくはコメントを頂けますと励みになります。

それでは、今日も頑張っていきましょう！

平日Part2シリーズは当面継続していきますので、是非苦手克服や強みのブラッシュアップにお役立てください。

今週も週末ですね。1週間お疲れさまでした。

週末公開テストの方はベストを尽くせますように。

Have a nice weekend!

＾

Tommy

2021年6月より平日は拙著の補足解説をしています。

[音声DL] TOEIC L&Rテスト Part2 応答問題 でる600問 | 大里秀介 |本 | 通販 | Amazon

お持ちでない方はご用意いただけますとより分かりやすいかと思います。

よろしくお願いします。

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本日の補足解説：別紙応答問題628問ランダムチャレンジ27問目(別冊13ページ)です。

補足解説を読む前に以下の準備をお願いします。

■一度問題を解いて解説を読んでおいてください。

■音声ダウンロードは本書9ページに従ってください。

■スクリプト・解説自体は本書に掲載されておりますのでそちらをご覧ください。

※別紙に本紙の問題番号の参照がありますので、ご参照ください。

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準備はよいですか？

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それではいきます。

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【補足解説】

１．音で気づくポイント

　■冒頭で『WH→What→何？、モノとか目的語とかを尋ねている』と感じ取りましょう。

・質問の表現は、英会話では普通に使う表現ですので、dinnerをlunchとか他の語に置き換えて使う感じで覚えるとよいでしょう。

・（A）の受け身の完了形の省略した形は聞き取れないかもしれませんが、been -edがわかれば推測で意味を判断してもよいです。

・音トリックやつながりはあまりありませんので、すぐ意味をとれるようにしておきましょう。聞き取れない語は要チェックです。

　

　

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２．シーンのイメージ

ここは本書でまったく取り上げていませんでしたが、ここを想像力強く考えると、Part-2が990倍面白くなります。

【作問した際のイメージ】

A. 『ああ、この集合研修はマジで退屈だな。』

B.　『もう楽しみが食事くらいだね。』

A.　『しかも、なんでこんな状況で集合かつオンライン研修なの？』

B.　『胆力を鍛えるためらしい』

A.　『とはいえ個人スマホも禁止なんて』

B.　『たまにはよくね？情報過多になるし』

A.　『そう思うしかないな・・・。XXXXXXXXXX。』

B.　『YYYYYYYYYY？　今日はシーフードヌードルらしい。』

A.　『カレー➡謎肉➡チリトマト➡シーフード・・・、王道だな。』

B.　『味変は大事だ』

A.　『しかしコメも食いたいな』

B.　『明日から飯バージョンになるらしい』

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さて、最後のAとBが会話を繰り広げたと思ってもう１回聴いてみてください。

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３．ロジカルチェック

・この問題はWH疑問文です。

　この問題のポイントは、Whatが問われていますので、そのものを答える直接応答の場合は、名詞（句）が、そうではない場合は間接応答、となります。

　前者の場合は比較的容易ですが、後者の場合は文脈を考えないといけません。

・（A）は、事実、情報ですね。だからといって夕食と関係があるかわからず文意に合いません。

・（B）は、人と時期に焦点を当てていますが、肝心の『What』にあたる部分に焦点があたっていません。

・（C）は『～が好きか？』という『～』がWhatに相当します。つまり、『～』１語でよいのですが、応答者側がもしキライだったら変えることも辞さない、くらいの（変えないかもしれませんが）含みを持たせて返答しているイメージです。ですので、直接応答に近い、『やや間接応答』として正解です。名詞（句）を疑問の形で答えている、いわゆる『WHに対する疑問返し』というパターンです。

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ロジカルチェックは、本番では数秒以内に脳内で処理しないと、次の問題に移り、パニックを引き起こしますので、素早く処理するトレーニングも怠らないようにしましょう。もし迷いすぎるようであれば、適当にマークして次に集中！です。

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聞き取れるのに、選べない、というのは、ロジカル判定を時間内にできない、ということがあります。ですので、聞き取れる練習をいくらしても、文脈を理解できないと正解できない、ということにもつながりますので、『不正解はなぜ不正解か』『正解はどうして正解になるか』をふだんの学習の時から、しっかり考え、その考えを本番で引き出せるように磨いておきましょう。

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４．復習しましょう。

・上記を読んで、再度問題を解いてみましょう。

　やりとりがより親近感がわくはずです。

　（ただし、必要以上の詮索をしてはいけません。

　　TOEICの世界から戻ってこれなくなります）

・もう一度音を聞いて、自分でも音読してみましょう。

　Listen & Repeat（音を聴いて繰り返してみるとよいです）

・出来ればロールプレイを

　正解の選択肢を使って、片方になりきって話してみましょう。

　そうすると、今回の疑問文が自分のモノになり、話したいときに話せるようになります。

・最後にシーンを思い浮かべて

　実際に会話する時には、会話をするための背景がありますよね。

　それを意識すれば、アウトプットしやすくなるはずです。

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５．明日の問題

別紙応答問題628問ランダムチャレンジ28問目(13ページ)を扱います。

事前の予習をお願いします。

（問題を解いて解説を読んでおいてください）

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＾

いかがでしたか？

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参考になればツイッター等で反応、もしくはコメントを頂けますと励みになります。

それでは、今日も頑張っていきましょう！

平日Part2シリーズは当面継続していきますので、是非苦手克服や強みのブラッシュアップにお役立てください。

それでは、今週もあと少し頑張っていきましょう！

特に週末公開テストの方はさらにひと踏ん張りしていきましょう！

6月のスコアに一喜一憂しつつ向かっている方はモチベーションをうまく保てますように！

All the best!

＾

Tommy

2021年6月より平日は拙著の補足解説をしています。

[音声DL] TOEIC L&Rテスト Part2 応答問題 でる600問 | 大里秀介 |本 | 通販 | Amazon

お持ちでない方はご用意いただけますとより分かりやすいかと思います。

よろしくお願いします。

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本日の補足解説：別紙応答問題628問ランダムチャレンジ26問目(別冊13ページ)です。

補足解説を読む前に以下の準備をお願いします。

■一度問題を解いて解説を読んでおいてください。

■音声ダウンロードは本書9ページに従ってください。

■スクリプト・解説自体は本書に掲載されておりますのでそちらをご覧ください。

※別紙に本紙の問題番号の参照がありますので、ご参照ください。

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準備はよいですか？

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＾

それではいきます。

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【補足解説】

１．音で気づくポイント

　■冒頭3-4語で『WHがない→報告、意見、つぶやきの類だな』と感じ取りましょう。

・work_crew, gathered_on, carpet_then, when_is等子音と母音の重なってつながって聞こえる箇所がふんだんにありますので要チェックです。

・（B）のassignmentは、”t”が弱く発音されることがあり、正しく単語が理解できないこともありますので、音を聞いて覚えましょう。

・音トリック（gather…）も見ておきましょう。

　

　

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２．シーンのイメージ

ここは本書でまったく取り上げていませんでしたが、ここを想像力強く考えると、Part-2が990倍面白くなります。

【作問した際のイメージ】

A. 『（あれ、まだバイト来ていないのかな・・・）』

B.　『おい、まだ人集まらないのか！もう予定の9：00過ぎてるよ！』

A.　『ちょっとラインしてみます・・・あ、引っ込み思案のC君は隣のカフェにいて、D君は廊下で待っていて、E君はビルの入り口にいるようです。』

B.　『待ち合わせ場所明記していなかったんか？』

A.　『このビル集合にしていたんで・・・いきなりヘンなのが来るのもな、と。』

B.　『アバウトすぎだろ、まあいい、早く集めろ。』

A.　『わかりました。今呼びますね……よし。XXXXXXXXXX。』

B.　『OK。YYYYYYYYYY.　午前中までに仕上げないといけないからサクサクやろう。』

A.　『そうですね。今日は３件ありますもんね。』

B.　『しかし、梅雨時期に引っ越しはつらいな。』

A.　『あ、ダメですよ。この会話で職業バラしたら。問題作れなくなっちゃう♪』

B.　『おいおい、オレら、TOEICの住人じゃねーし！』

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さて、最後のAとBが会話を繰り広げたと思ってもう１回聴いてみてください。

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３．ロジカルチェック

・この問題は平叙文（statement）です。

　この問題のポイントは、返答です。

　このタイプの問題は、疑問文ではないので、何が問われているか絞りにくく、かつ英文が聞き取れないと、ポイントがわかりづらい分、答えにくいです。

　そのため、解き方の本書182ページをじっくり見てください。解き方のコツは、『意図を探ること』です。それ以前に英文の聴き取りがカギです。

・今回の意図は『人、とりわけ作業者が集合した』、と報告調になっています。ですので、何かタスクに近いものが始まる、終わるといったイメージがありますね。

・（A）が正解ですが、命令形にして指示を出しています。タスクがこれから始まる、というイメージで、自然なつながりになります。

・（B）も業務に関連した表現ですが、”the assignment”が何を指すかわからないため、つながりがロジカルではありません。

・（C）は４語で名詞句を形成しており、集まったメンバーがその活動をしているか、がわからない状況で言われても？？？となり、これもロジカルなつながりではありません。

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ロジカルチェックは、本番では数秒以内に脳内で処理しないと、次の問題に移り、パニックを引き起こしますので、素早く処理するトレーニングも怠らないようにしましょう。もし迷いすぎるようであれば、適当にマークして次に集中！です。

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＾

聞き取れるのに、選べない、というのは、ロジカル判定を時間内にできない、ということがあります。ですので、聞き取れる練習をいくらしても、文脈を理解できないと正解できない、ということにもつながりますので、『不正解はなぜ不正解か』『正解はどうして正解になるか』をふだんの学習の時から、しっかり考え、その考えを本番で引き出せるように磨いておきましょう。

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４．復習しましょう。

・上記を読んで、再度問題を解いてみましょう。

　やりとりがより親近感がわくはずです。

　（ただし、必要以上の詮索をしてはいけません。

　　TOEICの世界から戻ってこれなくなります）

・もう一度音を聞いて、自分でも音読してみましょう。

　Listen & Repeat（音を聴いて繰り返してみるとよいです）

・出来ればロールプレイを

　正解の選択肢を使って、片方になりきって話してみましょう。

　そうすると、今回の疑問文が自分のモノになり、話したいときに話せるようになります。

・最後にシーンを思い浮かべて

　実際に会話する時には、会話をするための背景がありますよね。

　それを意識すれば、アウトプットしやすくなるはずです。

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５．明日の問題

別紙応答問題628問ランダムチャレンジ27問目(13ページ)を扱います。

事前の予習をお願いします。

（問題を解いて解説を読んでおいてください）

＾

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＾

いかがでしたか？

＾

＾

参考になればツイッター等で反応、もしくはコメントを頂けますと励みになります。

それでは、今日も頑張っていきましょう！

平日Part2シリーズは当面継続していきますので、是非苦手克服や強みのブラッシュアップにお役立てください。

それでは、今週もがんばりましょう！今日は週中ですね。

特に週末公開テストの方はさらにひと踏ん張りしていきましょう！

そして、ベストスコアを達成された学習者のみなさん、おめでとうございます！

至らなかったみなさん、次の機会に挽回しましょう！

All the best!

＾

Tommy

2021年6月より平日は拙著の補足解説をしています。

[音声DL] TOEIC L&Rテスト Part2 応答問題 でる600問 | 大里秀介 |本 | 通販 | Amazon

お持ちでない方はご用意いただけますとより分かりやすいかと思います。

よろしくお願いします。

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^

本日の補足解説：別紙応答問題628問ランダムチャレンジ25問目(別冊13ページ)です。

補足解説を読む前に以下の準備をお願いします。

■一度問題を解いて解説を読んでおいてください。

■音声ダウンロードは本書9ページに従ってください。

■スクリプト・解説自体は本書に掲載されておりますのでそちらをご覧ください。

※別紙に本紙の問題番号の参照がありますので、ご参照ください。

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＾

準備はよいですか？

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それではいきます。

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【補足解説】

１．音で気づくポイント

　■冒頭１語で『Could you tell me→依頼、教えて！』を瞬時に聞き分けられるようにしましょう。

　■より厳密に言うと、

　・最初の2語　→　依頼　→　Please

　・次の2語　→　教えてほしい

　・その次の４語　→　行き方

　それぞれの語を聞こえてきたときにこのように変換できればよいです。

　・get _to、it’s_still 等、子音の重なりによる音の脱落、もしくは弱く発音される個所にも注目です。

・airの音トラップにも注目しておきましょう。。

　

　

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２．シーンのイメージ

ここは本書でまったく取り上げていませんでしたが、ここを想像力強く考えると、Part-2が990倍面白くなります。

【作問した際のイメージ】

A. 『さて、荷物片づけたし、どこか行こうよ。』

B.　『え、でもコロナ禍だし・・・。』

A.　『いいんダヨ、密じゃなければ。』

B.　『そうか、じゃあ〇〇市のフリマ行くか。』

A.　『フリマはもろ密じゃん！』

B.　『いや、品物はあるんだけど、会話はzoomでやるんだって。登録制だから安心だよ。』

A.　『そう、よくわかんないけど。じゃあそこ行こうか。XXXXXXXXXX？』

B.　『YYYYYYYYYY.　そこそこかかるよ』

A.　『いいよ、昨日洗車したばかりだから、ピカピカだぜ』

B.　『Tanyaは待たなくてもいいのかい？』

A.　『オンラインチャットで会話した。』

B.　『Part7とPart3が共存しとるな』

A.　『そう、そしてこのブログ記事はPart2。』

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さて、最後のAとBが会話を繰り広げたと思ってもう１回聴いてみてください。

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３．ロジカルチェック

・この問題はCould you で始まっており依頼文

　厳密に分解すると、

　Could you 依頼

　tell me 教えて、という命令形

　how to get to ある場所に付く方法

　こうなります。

　この合計8語は、ある場所へ着くための方法を訪ねています。

　TOEICの場合、Could you tell me how to →　Whereと１語に変換すると便利です。

　厳密には違いますが、高速かつロジカルに処理するには置き換えたほうが脳内では処理しやすくなります。

・（A）は、なぜドアを閉めるか判然としません。秘密案件ならその文脈がないとヘンです。

・（B）が正解。間接応答ですが、車があることを聴くことで、ここから少し遠く車が必要なほどのアクセスであることを示唆しています。

・（C）は音遊びです。airつながりです。ただ、この表現まるごと覚えておけば、『それはまだ空気中にある＝決まっていない』という慣用表現となり、会話でも使えるでしょう。

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ロジカルチェックは、本番では数秒以内に脳内で処理しないと、次の問題に移り、パニックを引き起こしますので、素早く処理するトレーニングも怠らないようにしましょう。もし迷いすぎるようであれば、適当にマークして次に集中！です。

今回のような置き換え処理、場合によっては、聞く必要のない箇所等も問題を解き、接しながらイメージをつかめるようにしておきましょう。

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聞き取れるのに、選べない、というのは、ロジカル判定を時間内にできない、ということがあります。ですので、聞き取れる練習をいくらしても、文脈を理解できないと正解できない、ということにもつながりますので、『不正解はなぜ不正解か』『正解はどうして正解になるか』をふだんの学習の時から、しっかり考え、その考えを本番で引き出せるように磨いておきましょう。

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４．復習しましょう。

・上記を読んで、再度問題を解いてみましょう。

　やりとりがより親近感がわくはずです。

　（ただし、必要以上の詮索をしてはいけません。

　　TOEICの世界から戻ってこれなくなります）

・もう一度音を聞いて、自分でも音読してみましょう。

　Listen & Repeat（音を聴いて繰り返してみるとよいです）

・出来ればロールプレイを

　正解の選択肢を使って、片方になりきって話してみましょう。

　そうすると、今回の疑問文が自分のモノになり、話したいときに話せるようになります。

・最後にシーンを思い浮かべて

　実際に会話する時には、会話をするための背景がありますよね。

　それを意識すれば、アウトプットしやすくなるはずです。

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５．明日の問題

別紙応答問題628問ランダムチャレンジ26問目(13ページ)を扱います。

事前の予習をお願いします。

（問題を解いて解説を読んでおいてください）

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いかがでしたか？

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参考になればツイッター等で反応、もしくはコメントを頂けますと励みになります。

それでは、今日も頑張っていきましょう！

平日Part2シリーズは当面継続していきますので、是非苦手克服や強みのブラッシュアップにお役立てください。

それでは、火曜日もがんばっていきましょう。

特に週末公開テストの方はさらにひと踏ん張りです！

Keep going!

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Tommy

2021年6月より平日は拙著の補足解説をしています。

[音声DL] TOEIC L&Rテスト Part2 応答問題 でる600問 | 大里秀介 |本 | 通販 | Amazon

お持ちでない方はご用意いただけますとより分かりやすいかと思います。

よろしくお願いします。

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本日の補足解説：別紙応答問題628問ランダムチャレンジ24問目(別冊12ページ)です。

補足解説を読む前に以下の準備をお願いします。

■一度問題を解いて解説を読んでおいてください。

■音声ダウンロードは本書9ページに従ってください。

■スクリプト・解説自体は本書に掲載されておりますのでそちらをご覧ください。

※別紙に本紙の問題番号の参照がありますので、ご参照ください。

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準備はよいですか？

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それではいきます。

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【補足解説】

１．音で気づくポイント

　■冒頭１語で『WH→場所！』を瞬時に聞き分けられるようにしましょう。

※最近、WhereとWhenを聞き分けられなくなった、という声を耳にします。高得点者の方に多いです。聞き分けは、集中しないと誰にでも起きてしまいますので、このあたりしっかり聴いてください。

・Where should ….. be placed?はお決まりなので、対象の名詞以外はひとカタマリで覚えてもいいかもしれませんね。

・these cardboard boxesは、ちょっと聞き取りづらいかもしれません。ここだけ１倍速以下でゆっくり聞いて慣らしていってもいいかと思います。

　

　

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２．シーンのイメージ

ここは本書でまったく取り上げていませんでしたが、ここを想像力強く考えると、Part-2が990倍面白くなります。

【作問した際のイメージ】

A. 『ねえねえ、洗車も終わったしドライブ行こうよ。』

B.　『え、でもコロナ禍だし・・・。』

A.　『いいんダヨ、クルマでなければ密じゃないし。』

B.　『そうか、なんか忘れてたな。』

C.　『ピンポーン！宅急便DEATH!』

B.　『はーい！（てかなんで配送員がピンポン直接言うんだよ）、ゲゲ、夏休みにやる50冊分の模試が来ちゃったよ。』

A.　『ハンパないな。重いし。置くの手伝うよ。XXXXXXXXXX？』

B.　『YYYYYYYYYY.　彼女の分が48冊分あるから。』

A.　『・・・ていうかTanyaが頼むべきなのでは？』

B.　『アタシにポイント付くからいいのよ。』

A.　『ポイ活かい！』

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さて、最後のAとBが会話を繰り広げたと思ってもう１回聴いてみてください。

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３．ロジカルチェック

・この問題はWhere should….be placedで置き場所を訪ねています。

　この問題のポイントは、返答です。

　場所を返答する応答ではないので、あれ、（A）ちがう、（B）ちがう、（C）もちがう！となった方もいるのではないでしょうか？今回はロジカルチェックが判断を分けます。

・（A）は、形を返答しているので違いますね。・・・shapedは、いろいろ使いやすい言い回しですので、押さえておくとよいです。

・（B）は『座って』と言っていますが、そもそも座ることと質問との関連性がなさすぎます。

・（C）が正解ですが、これはTanyaが来るまで待つ、つまり『私はどこにおいてよいかわからない』（もしくは決定権が私にない）→『Tanyaに聞いて決めよう』ということで、第３者に尋ねる系の間接応答です。よくあるパターンですね。ただ、Let’s…だと場所を待ち構えていた我々からすると、え？なんか違う、となるわけですが、それが作問者の意図です。

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この問題は、ＡとＢが違う。じゃあＣじゃん！と聞かなくても解けます。ただ、最近は、ＡＢＣどれも違うぞ、あー、ＡＢ聞き逃しているか、やべー！とパニックに陥れる心理的な不安感をあおる問題もあります。

ロジカルチェックは、本番では数秒以内に脳内で処理しないと、次の問題に移り、パニックを引き起こしますので、素早く処理するトレーニングも怠らないようにしましょう。もし迷いすぎるようであれば、適当にマークして次に集中！です。

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聞き取れるのに、選べない、というのは、ロジカル判定を時間内にできない、ということがあります。ですので、聞き取れる練習をいくらしても、文脈を理解できないと正解できない、ということにもつながりますので、『不正解はなぜ不正解か』『正解はどうして正解になるか』をふだんの学習の時から、しっかり考え、その考えを本番で引き出せるように磨いておきましょう。

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４．復習しましょう。

・上記を読んで、再度問題を解いてみましょう。

　やりとりがより親近感がわくはずです。

　（ただし、必要以上の詮索をしてはいけません。

　　TOEICの世界から戻ってこれなくなります）

・もう一度音を聞いて、自分でも音読してみましょう。

　Listen & Repeat（音を聴いて繰り返してみるとよいです）

・出来ればロールプレイを

　正解の選択肢を使って、片方になりきって話してみましょう。

　そうすると、今回の疑問文が自分のモノになり、話したいときに話せるようになります。

・最後にシーンを思い浮かべて

　実際に会話する時には、会話をするための背景がありますよね。

　それを意識すれば、アウトプットしやすくなるはずです。

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５．明日の問題

別紙応答問題628問ランダムチャレンジ25問目(12ページ)を扱います。

事前の予習をお願いします。

（問題を解いて解説を読んでおいてください）

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いかがでしたか？

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参考になればツイッター等で反応、もしくはコメントを頂けますと励みになります。

それでは、今日も頑張っていきましょう！

平日Part2シリーズは当面継続していきますので、是非苦手克服や強みのブラッシュアップにお役立てください。

それでは、今週もがんばりましょう！

特に週末公開テストの方はさらにひと踏ん張りしていきましょう！

Keep going!

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Tommy