カテゴリー: TOEIC リスニング

毎週月-金は拙著の補足解説をしております。

[音声DL] TOEIC L&Rテスト Part2 応答問題 でる600問 | 大里秀介 |本 | 通販 | Amazon

お持ちでない方はご用意いただけますとより分かりやすいかと思います。

よろしくお願いします。

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本日の補足解説：別紙応答問題628問ランダムチャレンジ168問目（30ページ）です。

補足解説を読む前に以下の準備をお願いします。

■一度問題を解いて解説を読んでおいてください。

■音声ダウンロードは本書9ページに従ってください。

■スクリプト・解説自体は本書に掲載されておりますのでそちらをご覧ください。

※別紙に本紙の問題番号の参照がありますので、ご参照ください。

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準備はよいですか？

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それではいきます。

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【補足解説】

１．音で気づくポイント

■今回はExcuse meと、いったん断りを入れてから、is this…?というYes/No疑問文となっています。冒頭は無視してもかまいませんが、この表現を使う、ということはあまり知らない人との会話だな、と察知して聞き取りましょう。

（B）chairmanとchairは典型的な音ヒッカケの要素ですね。

　

　

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２．シーンのイメージ

ここは本書でまったく取り上げていませんでしたが、ここを想像力強く考えると、Part-2が990倍面白くなります。

【作問した際のイメージ】

A. アレ？Bさんじゃないですか？偶然ですね？▼▼社のタナカです。

B.　おー、お久しぶりです！

A.　いやあ、最近は歌舞伎にも興味を持とうと思いまして。

B.　日本文化にも興味があるのですね。

A.　伝統芸能を学ぶことは意義がありますよね。

B.　確かに我々はしっかり認識しないといけないですよね。

A.　XXXXX？

B.　YYYY.

A.　承知しました。連れがいるもので他を探します。

B.　少し後ろに行くと空きがあるようですよ。

A.　ありがとうございます。助かります。

B.　機会があれあばぜひ感想を語らいあいましょう。

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さて、最後のAとBさんが会話を繰り広げたと思ってもう１回聴いてみてください。

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３．ロジカルチェック

・ ■今回はExcuse meと、いったん断りを入れてから、is this…?というYes/No疑問文となっています。冒頭は無視してもかまいませんが、この表現を使う、ということはあまり知らない人との会話だな、と察知して聞き取りましょう。

　

選択肢を見ていきましょう。

　＾

・（A）が正解です。『友人がもうすぐ来る』＝この座席は占有されているので空いていない、ということを伝えています。ですので、Noを間接的に応答した、ということになります。

　　

＾

・（B）は不正解です。会長が話すことと、座席の空きは関連がないですね。音トラップに注意してください。

＾

・（C）も不正解です。頻度を返答する問題ではないですよね。

　

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ロジカルチェックは、本番では数秒以内に脳内で処理しないと、次の問題に移り、パニックを引き起こしますので、素早く処理するトレーニングも怠らないようにしましょう。もし迷いすぎるようであれば、適当にマークして次に集中！です。

＾

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聞き取れるのに、選べない、というのは、ロジカル判定を時間内にできない、ということがあります。ですので、聞き取れる練習をいくらしても、文脈を理解できないと正解できない、ということにもつながりますので、『不正解はなぜ不正解か』『正解はどうして正解になるか』をふだんの学習の時から、しっかり考え、その考えを本番で引き出せるように磨いておきましょう。

　　

＾

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＾

４．復習しましょう。

・上記を読んで、再度問題を解いてみましょう。

　２人のやりとりがより親近感がわくはずです。

　（ただし、必要以上の詮索をしてはいけません。

　　TOEICの世界から戻ってこれなくなります）

・もう一度音を聞いて、自分でも音読してみましょう。

　Listen & Repeat（音を聴いて繰り返してみるとよいです）

・出来ればロールプレイを

　正解の選択肢を使って、片方になりきって話してみましょう。

　そうすると、今回の疑問文が自分のモノになり、話したいときに話せるようになります。

・最後にシーンを思い浮かべて

　実際に会話する時には、会話をするための背景がありますよね。

　それを意識すれば、アウトプットしやすくなるはずです。

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５．次回の問題

別紙応答問題628問ランダムチャレンジ169問目（31ページ）を扱います。事前の予習をお願いします。

（問題を解いて解説を読んでおいてください）

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いかがでしたか？

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参考になればツイッター等で反応、もしくはコメントを頂けますと励みになります。

それでは、今日も頑張っていきましょう！

Have a nice day！

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Tommy

毎週月-金は拙著の補足解説をしております。

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お持ちでない方はご用意いただけますとより分かりやすいかと思います。

よろしくお願いします。

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本日の補足解説：別紙応答問題628問ランダムチャレンジ167問目（30ページ）です。

補足解説を読む前に以下の準備をお願いします。

■一度問題を解いて解説を読んでおいてください。

■音声ダウンロードは本書9ページに従ってください。

■スクリプト・解説自体は本書に掲載されておりますのでそちらをご覧ください。

※別紙に本紙の問題番号の参照がありますので、ご参照ください。

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準備はよいですか？

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それではいきます。

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【補足解説】

１．音で気づくポイント

■今回はDid you..?と、過去のことに対するYes/No疑問文となります。ですので、『よりよい評判を得たか』に対して適切な応答を選びます。

（A）make_it_onlineはつながって聞こえるかもしれませんね。

　

　

＾

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２．シーンのイメージ

ここは本書でまったく取り上げていませんでしたが、ここを想像力強く考えると、Part-2が990倍面白くなります。

【作問した際のイメージ】

A. 新発売のDVDの売れ行きはどうだい？

B.　なかなかかと思います。

A.　オンライン市場に押される、という声もあったようだけど。

B.　そうですね、でも大容量だとダウンロードより実物を購入したほうが安定性は良いようです。

A.　そうか、それはよかった。

B.　アマゾンにもぼちぼちレビューがついていますね。

A.　XXXXX？

B.　YYYY.

A.　そうか、それを聞いて安心した。

B.　はい、これからも様子を見ないといけないですが。

A.　いずれにしても社運を賭けた製品だからデータ観測はよろしくね。

B.　承知しました。ウイークリーで報告します。

＾

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さて、最後のAとBさんが会話を繰り広げたと思ってもう１回聴いてみてください。

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３．ロジカルチェック

・ 回はDid you..?と、過去のことに対するYes/No疑問文となります。ですので、『よりよい評判を得たか』に対して適切な応答を選びます。

　

選択肢を見ていきましょう。

　＾

・（A）は不正解です。オンラインでやらなかったこととのitが何を指すか不明なことと、それがレビューにどう影響するのか、が判然としません。

　　

＾

・（B）も不正解です。あたらしいDVD製品を1つ得たとしても、それが良いレビューかを判断する材料になるか、は不明確です。

＾

・（C）が正解です。ほとんどが好意的、ということは概ねポジティブだった、という間接的な返答、ということになります。

　

＾

＾

＾

＾

ロジカルチェックは、本番では数秒以内に脳内で処理しないと、次の問題に移り、パニックを引き起こしますので、素早く処理するトレーニングも怠らないようにしましょう。もし迷いすぎるようであれば、適当にマークして次に集中！です。

＾

＾

聞き取れるのに、選べない、というのは、ロジカル判定を時間内にできない、ということがあります。ですので、聞き取れる練習をいくらしても、文脈を理解できないと正解できない、ということにもつながりますので、『不正解はなぜ不正解か』『正解はどうして正解になるか』をふだんの学習の時から、しっかり考え、その考えを本番で引き出せるように磨いておきましょう。

　　

＾

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＾

４．復習しましょう。

・上記を読んで、再度問題を解いてみましょう。

　２人のやりとりがより親近感がわくはずです。

　（ただし、必要以上の詮索をしてはいけません。

　　TOEICの世界から戻ってこれなくなります）

・もう一度音を聞いて、自分でも音読してみましょう。

　Listen & Repeat（音を聴いて繰り返してみるとよいです）

・出来ればロールプレイを

　正解の選択肢を使って、片方になりきって話してみましょう。

　そうすると、今回の疑問文が自分のモノになり、話したいときに話せるようになります。

・最後にシーンを思い浮かべて

　実際に会話する時には、会話をするための背景がありますよね。

　それを意識すれば、アウトプットしやすくなるはずです。

＾

５．次回の問題

別紙応答問題628問ランダムチャレンジ168問目（30ページ）を扱います。事前の予習をお願いします。

（問題を解いて解説を読んでおいてください）

＾

＾

＾

いかがでしたか？

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＾

参考になればツイッター等で反応、もしくはコメントを頂けますと励みになります。

それでは、今日も頑張っていきましょう！

Have a great day！

＾

Tommy

毎週月-金は拙著の補足解説をしております。

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お持ちでない方はご用意いただけますとより分かりやすいかと思います。

よろしくお願いします。

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本日の補足解説：別紙応答問題628問ランダムチャレンジ166問目（30ページ）です。

補足解説を読む前に以下の準備をお願いします。

■一度問題を解いて解説を読んでおいてください。

■音声ダウンロードは本書9ページに従ってください。

■スクリプト・解説自体は本書に掲載されておりますのでそちらをご覧ください。

※別紙に本紙の問題番号の参照がありますので、ご参照ください。

＾

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準備はよいですか？

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それではいきます。

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【補足解説】

１．音で気づくポイント

■今回は平叙文です。冒頭want toがありますので、要望を伝えている、というのがわかるかと思います。beforeが公判で出てきます。通常だと、before S+Vで、SがVする前に～。と意味を取ってしまいがちですが、リスニングは後戻りできませんので、A before Bは、Aした後にB?と、頭から意味やイメージがつかめるようにしておきましょう。

　

　

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２．シーンのイメージ

ここは本書でまったく取り上げていませんでしたが、ここを想像力強く考えると、Part-2が990倍面白くなります。

【作問した際のイメージ】

A. Bくん、ちょっといいかね？

B.　はい。何か？

A.　ABプロジェクトはどうなった。

B.　はい、提示した計画を詰めればうまくいきそうなので、来週プロジェクトメンバーを募って打合せを行おうかと思います。

A.　そんなにうまくいきそうなのかい？

B.　はい、各エリアマネージャーからもポジティブなメールが来ています。

A.　XXXXX. それにより本当にいいのか念のためデータを見ておきたい。

B.　YYYY.

A.　ありがとう。

B.　今回は全国のエリアマネージャーを招集したほうがいいですかね？

A.　うん、社運がかかっているし、ぜひ呼びましょう。

B.　承知いたしました。それでは手配を取ります。

＾

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さて、最後のAとBさんが会話を繰り広げたと思ってもう１回聴いてみてください。

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３．ロジカルチェック

・ ■今回は平叙文です。冒頭want toがありますので、要望を伝えている、というのがわかるかと思います。beforeが公判で出てきます。通常だと、before S+Vで、SがVする前に～。と意味を取ってしまいがちですが、A before Bは、Aした後にB?と、頭から意味やイメージがつかめるようにしておいたほうが効率的です。

　

選択肢を見ていきましょう。

　＾

・（A）が正解です。パソコンを取ってくる、つまり調査結果を見る手段を取ってくると言っていますので、要望に応じた返答であることがわかります。

　　

＾

・（B）は不正解です。鏡を見る、ということは要望とあまり関連がないですよね。

＾

・（C）も不正解です。Sheが誰なのか、が不明確なのと、１つ何を取ってくるのかも判然としません。百歩譲ってone=one of the resultsだとしても、結果をすべて見たいという要望に関しては答えていないことと、やはりSheが誰なのかわからないところが決定的に不正解の要素、となります。

　

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ロジカルチェックは、本番では数秒以内に脳内で処理しないと、次の問題に移り、パニックを引き起こしますので、素早く処理するトレーニングも怠らないようにしましょう。もし迷いすぎるようであれば、適当にマークして次に集中！です。

＾

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聞き取れるのに、選べない、というのは、ロジカル判定を時間内にできない、ということがあります。ですので、聞き取れる練習をいくらしても、文脈を理解できないと正解できない、ということにもつながりますので、『不正解はなぜ不正解か』『正解はどうして正解になるか』をふだんの学習の時から、しっかり考え、その考えを本番で引き出せるように磨いておきましょう。

　　

＾

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＾

４．復習しましょう。

・上記を読んで、再度問題を解いてみましょう。

　２人のやりとりがより親近感がわくはずです。

　（ただし、必要以上の詮索をしてはいけません。

　　TOEICの世界から戻ってこれなくなります）

・もう一度音を聞いて、自分でも音読してみましょう。

　Listen & Repeat（音を聴いて繰り返してみるとよいです）

・出来ればロールプレイを

　正解の選択肢を使って、片方になりきって話してみましょう。

　そうすると、今回の疑問文が自分のモノになり、話したいときに話せるようになります。

・最後にシーンを思い浮かべて

　実際に会話する時には、会話をするための背景がありますよね。

　それを意識すれば、アウトプットしやすくなるはずです。

＾

５．次回の問題

別紙応答問題628問ランダムチャレンジ167問目（30ページ）を扱います。事前の予習をお願いします。

（問題を解いて解説を読んでおいてください）

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＾

いかがでしたか？

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参考になればツイッター等で反応、もしくはコメントを頂けますと励みになります。

それでは、今週も頑張っていきましょう！

Happy Monday！

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Tommy

毎週月-金は拙著の補足解説をしております。

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お持ちでない方はご用意いただけますとより分かりやすいかと思います。

よろしくお願いします。

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本日の補足解説：別紙応答問題628問ランダムチャレンジ165問目（30ページ）です。

補足解説を読む前に以下の準備をお願いします。

■一度問題を解いて解説を読んでおいてください。

■音声ダウンロードは本書9ページに従ってください。

■スクリプト・解説自体は本書に掲載されておりますのでそちらをご覧ください。

※別紙に本紙の問題番号の参照がありますので、ご参照ください。

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準備はよいですか？

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それではいきます。

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【補足解説】

１．音で気づくポイント

今回は…., isn’t it?と付加疑問文の形で終わっています。ですので、付加疑問文以前の平叙文の内容を理解して、それが合致しているかどうかのYes/No疑問文と思って臨みましょう。

（C）tried it onはつながって聞こえると思います。try on 名詞で『～を試着する』が代名詞になったことで、動詞の述語動詞と前置詞の間に代名詞が置かれています。会話にはよく出てくる表現ですので、つながっている音の表現で理解できるようにしておきましょ言う。

　

　

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２．シーンのイメージ

ここは本書でまったく取り上げていませんでしたが、ここを想像力強く考えると、Part-2が990倍面白くなります。

【作問した際のイメージ】

A. 次のターゲットの商業施設はだけど。

B.　おー、何か企画は定まった？

A.　にぎわっていない店舗とタイアップして企画を立てるというのはどうだろう？

B.　その意図は？

A.　タイアップすることでオリジナル企画がヒットするとWINWINになる。

B.　なるほど、じゃあXYZマートはどう？

A.　XXXXX？

B.　YYYY？その通りだよ。

A.　うちらと組んでくれるかな？

B.　最近売り上げ不振と報道で出ていたからひょっとしたらいけるかも。

A.　そうだね・・・。ただ、誰かコネがいないもんかな？

B.　確かエドワードさんが前職ではなかったっけ？

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さて、最後のAとBさんが会話を繰り広げたと思ってもう１回聴いてみてください。

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３．ロジカルチェック

・ 回は…., isn’t it?と付加疑問文の形で終わっています。ですので、付加疑問文以前の平叙文の内容を理解して、それが合致しているかどうかのYes/No疑問文と思って臨みましょう。 特にit=a shoe storeとなりますね。

　

選択肢を見ていきましょう。

　＾

・（A）が正解です。『行ったことないの？』＝誰しもが行くくらい有名である＝遠回しなYesという表現になります。冒頭のOhが、今更確認するのかな、というような驚きの”Oh”だと思ってください。

　　

＾

・（B）は不正解です。何かがついてくる、ということは質問を満たす返答とは言いにくいですね。

＾

・（C）も不正解です。itはここでは試着する衣服や靴等、身に着けるべきものを指していますが、質問のitは『靴屋』ですので、対象が異なりますよね。

　

＾

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ロジカルチェックは、本番では数秒以内に脳内で処理しないと、次の問題に移り、パニックを引き起こしますので、素早く処理するトレーニングも怠らないようにしましょう。もし迷いすぎるようであれば、適当にマークして次に集中！です。

＾

＾

聞き取れるのに、選べない、というのは、ロジカル判定を時間内にできない、ということがあります。ですので、聞き取れる練習をいくらしても、文脈を理解できないと正解できない、ということにもつながりますので、『不正解はなぜ不正解か』『正解はどうして正解になるか』をふだんの学習の時から、しっかり考え、その考えを本番で引き出せるように磨いておきましょう。

　　

＾

＾

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４．復習しましょう。

・上記を読んで、再度問題を解いてみましょう。

　２人のやりとりがより親近感がわくはずです。

　（ただし、必要以上の詮索をしてはいけません。

　　TOEICの世界から戻ってこれなくなります）

・もう一度音を聞いて、自分でも音読してみましょう。

　Listen & Repeat（音を聴いて繰り返してみるとよいです）

・出来ればロールプレイを

　正解の選択肢を使って、片方になりきって話してみましょう。

　そうすると、今回の疑問文が自分のモノになり、話したいときに話せるようになります。

・最後にシーンを思い浮かべて

　実際に会話する時には、会話をするための背景がありますよね。

　それを意識すれば、アウトプットしやすくなるはずです。

＾

５．次回の問題

別紙応答問題628問ランダムチャレンジ166問目（30ページ）を扱います。事前の予習をお願いします。

（問題を解いて解説を読んでおいてください）

＾

＾

＾

いかがでしたか？

＾

＾

参考になればツイッター等で反応、もしくはコメントを頂けますと励みになります。

それでは、今週もお疲れさまでした。

Have a great weekend！

＾

Tommy

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よろしくお願いします。

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本日の補足解説：別紙応答問題628問ランダムチャレンジ164問目（30ページ）です。

補足解説を読む前に以下の準備をお願いします。

■一度問題を解いて解説を読んでおいてください。

■音声ダウンロードは本書9ページに従ってください。

■スクリプト・解説自体は本書に掲載されておりますのでそちらをご覧ください。

※別紙に本紙の問題番号の参照がありますので、ご参照ください。

＾

＾

＾

準備はよいですか？

＾

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＾

それではいきます。

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【補足解説】

１．音で気づくポイント

■今回はDid you A or B..?という、選択疑問文の形になっています。ですので、『どちらなのか』というAとBを意識して理解しながら選択肢を待ち構えられるようにしておきましょう。

（A）directionsはdirectとの音トリックの可能性があります。

　

　

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２．シーンのイメージ

ここは本書でまったく取り上げていませんでしたが、ここを想像力強く考えると、Part-2が990倍面白くなります。

【作問した際のイメージ】

A. 最近エドワード、会社来ていないな。

B.　あれ、知らなかったの？彼は国体の強化選手に選ばれているんだよ。

A.　え、そうなの？全く知らなかった。

B.　そのスジでは有名人みたいよ。

A.　何のスポーツ

B.　いろいろやっているみたいだけど、今回はバスケで選抜されたらしいよ。

A.　XXXXX？

B.　YYYY.

A.　じゃあ、プレイングマネージャーってやつか？

B.　そうともいうね。

A.　彼はスポーツ万能なんて知らなかった。今度の得意先、スポーツ好きだから、商談に同行させてみようかな？

B.　そうだね、ハナシがまとまりやすくなるかもしれないね。

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さて、最後のAとBさんが会話を繰り広げたと思ってもう１回聴いてみてください。

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３．ロジカルチェック

・

■今回はDid you A or B..?という、選択疑問文の形になっています。ですので、『どちらなのか』というAとBを意識して理解しながら選択肢を待ち構えられるようにしておきましょう。

選択疑問文の場合、

AまたはB

AとB両方

どちらでもない

まずはこれがロジカルとして判定できることがキモです。

　

選択肢を見ていきましょう。

　＾

・（A）は不正解です。手順書もしくは道順に従うことが、選択のいずれかに相当する回答ではないですよね。

　　

＾

・（B）も不正解です。名前が何かにあることと、エドワードさんのバスケットボールのステータスは関連がないですね。

＾

・（C）が正解です。どちらもやっていた。つまり両方実施するということで選手兼監督という役なのでしょう。EdwardをHeという代名詞にしていることにも注目です。

　

＾

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ロジカルチェックは、本番では数秒以内に脳内で処理しないと、次の問題に移り、パニックを引き起こしますので、素早く処理するトレーニングも怠らないようにしましょう。もし迷いすぎるようであれば、適当にマークして次に集中！です。

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＾

聞き取れるのに、選べない、というのは、ロジカル判定を時間内にできない、ということがあります。ですので、聞き取れる練習をいくらしても、文脈を理解できないと正解できない、ということにもつながりますので、『不正解はなぜ不正解か』『正解はどうして正解になるか』をふだんの学習の時から、しっかり考え、その考えを本番で引き出せるように磨いておきましょう。

　　

＾

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４．復習しましょう。

・上記を読んで、再度問題を解いてみましょう。

　２人のやりとりがより親近感がわくはずです。

　（ただし、必要以上の詮索をしてはいけません。

　　TOEICの世界から戻ってこれなくなります）

・もう一度音を聞いて、自分でも音読してみましょう。

　Listen & Repeat（音を聴いて繰り返してみるとよいです）

・出来ればロールプレイを

　正解の選択肢を使って、片方になりきって話してみましょう。

　そうすると、今回の疑問文が自分のモノになり、話したいときに話せるようになります。

・最後にシーンを思い浮かべて

　実際に会話する時には、会話をするための背景がありますよね。

　それを意識すれば、アウトプットしやすくなるはずです。

＾

５．次回の問題

別紙応答問題628問ランダムチャレンジ165問目（30ページ）を扱います。事前の予習をお願いします。

（問題を解いて解説を読んでおいてください）

＾

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＾

いかがでしたか？

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＾

参考になればツイッター等で反応、もしくはコメントを頂けますと励みになります。

それでは、今日も頑張っていきましょう！

Cheers！

＾

Tommy

毎週月-金は拙著の補足解説をしております。

[音声DL] TOEIC L&Rテスト Part2 応答問題 でる600問 | 大里秀介 |本 | 通販 | Amazon

お持ちでない方はご用意いただけますとより分かりやすいかと思います。

よろしくお願いします。

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^

本日の補足解説：別紙応答問題628問ランダムチャレンジ162問目（30ページ）です。

補足解説を読む前に以下の準備をお願いします。

■一度問題を解いて解説を読んでおいてください。

■音声ダウンロードは本書9ページに従ってください。

■スクリプト・解説自体は本書に掲載されておりますのでそちらをご覧ください。

※別紙に本紙の問題番号の参照がありますので、ご参照ください。

＾

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準備はよいですか？

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＾

それではいきます。

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１．音で気づくポイント

■今回はIsn’t there..?と否定疑問文になっています。否定疑問文の場合は、基本Yes/No疑問文の形で応答することを意識して意味をとっていきましょう。今回は選択肢含めて音が取りやすい分、意味で正解を見分ける必要があります。

　

　

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２．シーンのイメージ

ここは本書でまったく取り上げていませんでしたが、ここを想像力強く考えると、Part-2が990倍面白くなります。

【作問した際のイメージ】

A. まだまだ寒い日が続くね。

B.　ホント、缶コーヒーがおいしい季節だね。

A.　だな、早く花見の季節にならないかな。

B.　そういえばコロナで2年連続見送ったもんな。

A.　そういやそうだな、もうそんなに経つか。

B.　またみんなで名所に行きたいよね。

A.　XXXXX？

B.　YYYY.

A.　マジ？気が利くね！

B.　昨年の新入社員たちが企画してくれているみたいだけど。

A.　お！行動力がすごいね。

B.　彼らも大学時代に行動制限されていたからね。早くみんなでリアルに集まってやりたいね。

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さて、最後のAとBさんが会話を繰り広げたと思ってもう１回聴いてみてください。

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３．ロジカルチェック

・ ■今回はIsn’t there..?と否定疑問文になっています。否定疑問文の場合は、基本Yes/No疑問文の形で応答することを意識して意味をとっていきましょう。今回は選択肢含めて音が取りやすい分、意味で正解を見分ける必要があります。

　

選択肢を見ていきましょう。

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・（A）が正解です。誰がが計画しているらしい。と答えていますので、『おそらくYesじゃね？』と間接的に答えています。

　　

＾

・（B）は不正解です。問われているのは過去のことではなく少し先の予定について、ですよね。

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・（C）も不正解です。そこに行くの？というのはまだ行うことも決まっていないことに対しては少し早いですよね。若干文脈として飛躍していることから不正解、となります。

　

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ロジカルチェックは、本番では数秒以内に脳内で処理しないと、次の問題に移り、パニックを引き起こしますので、素早く処理するトレーニングも怠らないようにしましょう。もし迷いすぎるようであれば、適当にマークして次に集中！です。

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聞き取れるのに、選べない、というのは、ロジカル判定を時間内にできない、ということがあります。ですので、聞き取れる練習をいくらしても、文脈を理解できないと正解できない、ということにもつながりますので、『不正解はなぜ不正解か』『正解はどうして正解になるか』をふだんの学習の時から、しっかり考え、その考えを本番で引き出せるように磨いておきましょう。

　　

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４．復習しましょう。

・上記を読んで、再度問題を解いてみましょう。

　２人のやりとりがより親近感がわくはずです。

　（ただし、必要以上の詮索をしてはいけません。

　　TOEICの世界から戻ってこれなくなります）

・もう一度音を聞いて、自分でも音読してみましょう。

　Listen & Repeat（音を聴いて繰り返してみるとよいです）

・出来ればロールプレイを

　正解の選択肢を使って、片方になりきって話してみましょう。

　そうすると、今回の疑問文が自分のモノになり、話したいときに話せるようになります。

・最後にシーンを思い浮かべて

　実際に会話する時には、会話をするための背景がありますよね。

　それを意識すれば、アウトプットしやすくなるはずです。

＾

５．次回の問題

別紙応答問題628問ランダムチャレンジ163問目（30ページ）を扱います。事前の予習をお願いします。

（問題を解いて解説を読んでおいてください）

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いかがでしたか？

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参考になればツイッター等で反応、もしくはコメントを頂けますと励みになります。

それでは、今日も頑張っていきましょう！

Have a great day！

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Tommy

毎週月-金は拙著の補足解説をしております。

[音声DL] TOEIC L&Rテスト Part2 応答問題 でる600問 | 大里秀介 |本 | 通販 | Amazon

お持ちでない方はご用意いただけますとより分かりやすいかと思います。

よろしくお願いします。

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本日の補足解説：別紙応答問題628問ランダムチャレンジ161問目（30ページ）です。

補足解説を読む前に以下の準備をお願いします。

■一度問題を解いて解説を読んでおいてください。

■音声ダウンロードは本書9ページに従ってください。

■スクリプト・解説自体は本書に掲載されておりますのでそちらをご覧ください。

※別紙に本紙の問題番号の参照がありますので、ご参照ください。

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準備はよいですか？

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それではいきます。

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１．音で気づくポイント

１．音で気づくポイント

■今回は平叙文ですね。意味をとると、『ADさんは生産ラインを止めるべきだった』と言っていますので、それにふさわしい応答を選ぶ必要があります。音として難しいのは、”should’ve　”　should have = should’veという形に短縮され『シュダ（ッ）ヴ』と発音します。この音は音読するなどして慣れるようにしておきましょう。　

（B）はassistantの派生語なので、音トリックの可能性がありますね。

　

　

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２．シーンのイメージ

ここは本書でまったく取り上げていませんでしたが、ここを想像力強く考えると、Part-2が990倍面白くなります。

【作問した際のイメージ】

A. 先月のD工場、生産性が著しく落ちているね。

B.　たしかにそうだね・・・。

A.　生産ライン稼働率50％以下というのは。

B.　設備故障が響いたみたいだね。

A.　管理者は何やっていたんだろう。

B.　ADさんが故障報告書を書いているね。

A.　うーむ。XXXXX．

B.　YYYY.

A.　経験がない人だったのかな？

B.　キャリア入社で今年配属されたばかりだね。

A.　だったら教育の問題か。

B.　専門用語に慣れてもらわないといけないね・・・。

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さて、最後のAとBさんが会話を繰り広げたと思ってもう１回聴いてみてください。

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３．ロジカルチェック

・ 今回は平叙文ですね。意味をとると、『ADさんは生産ラインを止めるべきだった』と言っていますので、それにふさわしい応答を選ぶ必要があります。

　

選択肢を見ていきましょう。

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・（A）が正解です。ADさんがどうすべきかわからなかった、というのが『生産ラインを止められなかった』理由として述べており、文意に合致します。ADさんをSheと女性代名詞を使用していることにも注目しておきましょう。これをうまく一致させて判断することも重要です。

　　

＾

・（B）は不正解です。正しい手助けが重要、というのはわかりますが、assistant　director自体が手助けをする役割を持った人かどうが、というのはわからないんですね。加えて、定冠詞のTheがどの手助けを指しているかわからないため、不正解となります。

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・（C）も不正解です。１つ買うという提案は、文意にはちょっと合わないですよね。

　

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ロジカルチェックは、本番では数秒以内に脳内で処理しないと、次の問題に移り、パニックを引き起こしますので、素早く処理するトレーニングも怠らないようにしましょう。もし迷いすぎるようであれば、適当にマークして次に集中！です。

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聞き取れるのに、選べない、というのは、ロジカル判定を時間内にできない、ということがあります。ですので、聞き取れる練習をいくらしても、文脈を理解できないと正解できない、ということにもつながりますので、『不正解はなぜ不正解か』『正解はどうして正解になるか』をふだんの学習の時から、しっかり考え、その考えを本番で引き出せるように磨いておきましょう。

　　

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４．復習しましょう。

・上記を読んで、再度問題を解いてみましょう。

　２人のやりとりがより親近感がわくはずです。

　（ただし、必要以上の詮索をしてはいけません。

　　TOEICの世界から戻ってこれなくなります）

・もう一度音を聞いて、自分でも音読してみましょう。

　Listen & Repeat（音を聴いて繰り返してみるとよいです）

・出来ればロールプレイを

　正解の選択肢を使って、片方になりきって話してみましょう。

　そうすると、今回の疑問文が自分のモノになり、話したいときに話せるようになります。

・最後にシーンを思い浮かべて

　実際に会話する時には、会話をするための背景がありますよね。

　それを意識すれば、アウトプットしやすくなるはずです。

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５．次回の問題

別紙応答問題628問ランダムチャレンジ162問目（30ページ）を扱います。事前の予習をお願いします。

（問題を解いて解説を読んでおいてください）

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いかがでしたか？

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参考になればツイッター等で反応、もしくはコメントを頂けますと励みになります。

それでは、今週も頑張っていきましょう！

Happy Monday！

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Tommy

毎週月-金は拙著の補足解説をしております。

[音声DL] TOEIC L&Rテスト Part2 応答問題 でる600問 | 大里秀介 |本 | 通販 | Amazon

お持ちでない方はご用意いただけますとより分かりやすいかと思います。

よろしくお願いします。

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本日の補足解説：別紙応答問題628問ランダムチャレンジ160問目（29ページ）です。

補足解説を読む前に以下の準備をお願いします。

■一度問題を解いて解説を読んでおいてください。

■音声ダウンロードは本書9ページに従ってください。

■スクリプト・解説自体は本書に掲載されておりますのでそちらをご覧ください。

※別紙に本紙の問題番号の参照がありますので、ご参照ください。

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準備はよいですか？

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それではいきます。

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１．音で気づくポイント

■今回はWhen will….?と、時や条件を問うWH疑問文となります。ですので、承認される時期やタイミング、について適切な応答を選びます。主語となる名詞のカタマリがちょっと長めですので、述語動詞を見分けることも意識しておきましょう。

（C）renovation、innovationの類似した音の語もチェックです。

　

　

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２．シーンのイメージ

ここは本書でまったく取り上げていませんでしたが、ここを想像力強く考えると、Part-2が990倍面白くなります。

【作問した際のイメージ】

A. 先日のアンケート結果、いまいちだったな。

B.　ああ、思っていた以上にネガティブだった。

A.　でも例の都市開発計画を知らない人たちだったんだよな。

B.　ああ、秘密事項だからまだ言えないけどな。

A.　それが開示されたら評判は変わるだろ。

B.　ああ、そうだな。

A.　ところでXXXXX？

B.　YYYY.

A.　時間かかってんな？

B.　最終調整中らしい。

A.　何科理由でも？

B.　予算が結構かかっているからいくつかは中止するって言っていたな。

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さて、最後のAとBさんが会話を繰り広げたと思ってもう１回聴いてみてください。

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３．ロジカルチェック

・ 今回はWhen will….?と、時や条件を問うWH疑問文となります。ですので、承認される時期やタイミング、について適切な応答を選びます。主語となる名詞のカタマリがちょっと長めですので、述語動詞を見分けることも意識しておきましょう。

　

選択肢を見ていきましょう。

　＾

・（A）は不正解です。評判良いサプライヤーを知っていても質問には答えていないですよね。

　　

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・（B）が正解です。提案自体がまだ検討されている、ということで決まっていないことを間接的に伝えています。The proposal＝The renovation of the buildingですね。

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・（C）も不正解です。これも質問には答えていないですよね。音トリックです。

　

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ロジカルチェックは、本番では数秒以内に脳内で処理しないと、次の問題に移り、パニックを引き起こしますので、素早く処理するトレーニングも怠らないようにしましょう。もし迷いすぎるようであれば、適当にマークして次に集中！です。

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聞き取れるのに、選べない、というのは、ロジカル判定を時間内にできない、ということがあります。ですので、聞き取れる練習をいくらしても、文脈を理解できないと正解できない、ということにもつながりますので、『不正解はなぜ不正解か』『正解はどうして正解になるか』をふだんの学習の時から、しっかり考え、その考えを本番で引き出せるように磨いておきましょう。

　　

＾

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４．復習しましょう。

・上記を読んで、再度問題を解いてみましょう。

　２人のやりとりがより親近感がわくはずです。

　（ただし、必要以上の詮索をしてはいけません。

　　TOEICの世界から戻ってこれなくなります）

・もう一度音を聞いて、自分でも音読してみましょう。

　Listen & Repeat（音を聴いて繰り返してみるとよいです）

・出来ればロールプレイを

　正解の選択肢を使って、片方になりきって話してみましょう。

　そうすると、今回の疑問文が自分のモノになり、話したいときに話せるようになります。

・最後にシーンを思い浮かべて

　実際に会話する時には、会話をするための背景がありますよね。

　それを意識すれば、アウトプットしやすくなるはずです。

＾

５．次回の問題

別紙応答問題628問ランダムチャレンジ161問目（30ページ）を扱います。事前の予習をお願いします。

（問題を解いて解説を読んでおいてください）

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＾

いかがでしたか？

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参考になればツイッター等で反応、もしくはコメントを頂けますと励みになります。

それでは、今週もお疲れさまでした。

Have a great weekend！

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Tommy

毎週月-金は拙著の補足解説をしております。

[音声DL] TOEIC L&Rテスト Part2 応答問題 でる600問 | 大里秀介 |本 | 通販 | Amazon

お持ちでない方はご用意いただけますとより分かりやすいかと思います。

よろしくお願いします。

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本日の補足解説：別紙応答問題628問ランダムチャレンジ159問目（29ページ）です。

補足解説を読む前に以下の準備をお願いします。

■一度問題を解いて解説を読んでおいてください。

■音声ダウンロードは本書9ページに従ってください。

■スクリプト・解説自体は本書に掲載されておりますのでそちらをご覧ください。

※別紙に本紙の問題番号の参照がありますので、ご参照ください。

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準備はよいですか？

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それではいきます。

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【補足解説】

１．音で気づくポイント

■今回はWhy’s ..?と目的・理由を問うWH疑問文となります。ですので、『どうしてなのか』に対して適切な応答を選びます。映画・映画館という表現は何種類かありますので、いきなり来ても面食らわないように音として認識しておきましょう。

（A）outstandingはリーディングでも出現しますが、リスニングでも音で反応しておくことが大事です。

　

　

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２．シーンのイメージ

ここは本書でまったく取り上げていませんでしたが、ここを想像力強く考えると、Part-2が990倍面白くなります。

【作問した際のイメージ】

A. しかし、部長も映画見てこい、なんてな。

B.　この映画からマーケティングの要素を見つけてこい、と言ってもな

A.　正直映画なんて最近自宅でしか見ないよ。

B.　サブスクだよな・・・。

A.　しかし、久々に来てみたものの・・・。

B.　人がめちゃくちゃいるね。

A.　XXXXXX？

B.　YYYY. アニメ系かな。

A.　だから親子連れが多いのか。

B.　今日は祝日だしな。

A.　しかし、オレらが見る映画は混んでいないな。

B.　めちゃくちゃマイナーなやつだししかも１か月上演し続けているからな。『TOEICで２度死す』というタイトルも不可思議だし。

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さて、最後のAとBさんが会話を繰り広げたと思ってもう１回聴いてみてください。

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３．ロジカルチェック

・ ■今回はWhy’s ..?と目的・理由を問うWH疑問文となります。ですので、『どうしてなのか』に対して適切な応答を選びます。映画・映画館という表現は何種類かありますので、音・意味トリックということもありますが、言い換えで出現している、という可能性もありますので、しっかり判断していきましょう。

　

選択肢を見ていきましょう。

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・（A）は不正解です。ある劇・芝居が素晴らしかったから、というのはロジカル的に意味が通じそうですが、The playという定冠詞ついた場合、特定のものを指し、この文脈では何かわかりません。また、tooという（・・・もまた）というのが、文脈がないとなんだかわからず、意味が通じなくなってしまいます。

　　

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・（B）が正解です。『ある映画が公開された』というのは映画館が混んでいる理由になりえますよね。ここでのfilmは、映画という意味としてパラフレーズ（語の言い換え）として登場していることも押さえておきましょう。

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・（C）は不正解です。返答者が先週家族を訪問したことが、映画館が混雑している理由になることは客観的に難しいからです。質問自体が、Why are you busy?なら意味が通じるかもしれませんし、たくさんの方が実家に帰っており、それで混雑していた、等の文脈で使われるなら正解になりえるかもしれません。

　

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ロジカルチェックは、本番では数秒以内に脳内で処理しないと、次の問題に移り、パニックを引き起こしますので、素早く処理するトレーニングも怠らないようにしましょう。もし迷いすぎるようであれば、適当にマークして次に集中！です。

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聞き取れるのに、選べない、というのは、ロジカル判定を時間内にできない、ということがあります。ですので、聞き取れる練習をいくらしても、文脈を理解できないと正解できない、ということにもつながりますので、『不正解はなぜ不正解か』『正解はどうして正解になるか』をふだんの学習の時から、しっかり考え、その考えを本番で引き出せるように磨いておきましょう。

　　

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４．復習しましょう。

・上記を読んで、再度問題を解いてみましょう。

　２人のやりとりがより親近感がわくはずです。

　（ただし、必要以上の詮索をしてはいけません。

　　TOEICの世界から戻ってこれなくなります）

・もう一度音を聞いて、自分でも音読してみましょう。

　Listen & Repeat（音を聴いて繰り返してみるとよいです）

・出来ればロールプレイを

　正解の選択肢を使って、片方になりきって話してみましょう。

　そうすると、今回の疑問文が自分のモノになり、話したいときに話せるようになります。

・最後にシーンを思い浮かべて

　実際に会話する時には、会話をするための背景がありますよね。

　それを意識すれば、アウトプットしやすくなるはずです。

＾

５．次回の問題

別紙応答問題628問ランダムチャレンジ160問目（29ページ）を扱います。事前の予習をお願いします。

（問題を解いて解説を読んでおいてください）

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いかがでしたか？

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＾

参考になればツイッター等で反応、もしくはコメントを頂けますと励みになります。

それでは、今日も頑張っていきましょう！

Cheers！

＾

Tommy

毎週月-金は拙著の補足解説をしております。

[音声DL] TOEIC L&Rテスト Part2 応答問題 でる600問 | 大里秀介 |本 | 通販 | Amazon

お持ちでない方はご用意いただけますとより分かりやすいかと思います。

よろしくお願いします。

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本日の補足解説：別紙応答問題628問ランダムチャレンジ158問目（29ページ）です。

補足解説を読む前に以下の準備をお願いします。

■一度問題を解いて解説を読んでおいてください。

■音声ダウンロードは本書9ページに従ってください。

■スクリプト・解説自体は本書に掲載されておりますのでそちらをご覧ください。

※別紙に本紙の問題番号の参照がありますので、ご参照ください。

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準備はよいですか？

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＾

それではいきます。

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【補足解説】

１．音で気づくポイント

■今回はWhat did you ask about..?と何を、を問うWH疑問文となります。ですので、『何を尋ねたか』に対して適切な応答を選びます。ask_about_inという音のつながりにも注目しておきましょう。

　

　

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２．シーンのイメージ

ここは本書でまったく取り上げていませんでしたが、ここを想像力強く考えると、Part-2が990倍面白くなります。

【作問した際のイメージ】

A. おお、先週の面接どうだった？

B.　なかなかのメンバーがそろっているよ。

A.　そうか！それはよかった。

B.　1人すごいヤツがいてね。

A.　え、何か？

B.　TOEIC 990点で、英語以外にも中国語とスペイン語が堪能なんだって。

A.　そりゃすごいね。XXXXX？

B.　YYYY. どんなキャリアを歩んできたか気になってね。

A.　それはそうだよね。

B.　それでビックリしたのが・・・

A.　何が？

B.　次に我々が進出しようとしているドバイでの勤務経験があるんだって。これは絶対採用しないとだね！

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さて、最後のAとBさんが会話を繰り広げたと思ってもう１回聴いてみてください。

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３．ロジカルチェック

・ ■今回はWhat did you ask about..?と何を、を問うWH疑問文となります。ですので、『何を尋ねたか』に対して適切な応答を選びます。 ask about/ in the job inteview/と前置詞について、スラッシュリーディングのように分解すれば意味をとる際に混乱しないでしょう。

　

選択肢を見ていきましょう。

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・（A）は不正解です。何かを尋ねられた場合、『誰かに聞く』というのは鉄板の選択肢に思えるかもしれませんが、尋ねた人に聞いて、他人に聞いてみよう、というのはちょっと不自然ですよね。正解に見えて、正解じゃないヒッカケの選択肢です。

　　

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・（B）も不正解です。そもそもWHに対してYesという返答はこの時点でアウト！です。Yesの後も、『新入社員ですから』という意味は通じませんね。

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・（C）が正解です。以前の勤務経験というのはまさしくwhatにふさわしい内容ですよね。この問題は（A）をロジカルに消せるか、という点が問われていますので、その点で引っかからないようにしましょう。

　

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ロジカルチェックは、本番では数秒以内に脳内で処理しないと、次の問題に移り、パニックを引き起こしますので、素早く処理するトレーニングも怠らないようにしましょう。もし迷いすぎるようであれば、適当にマークして次に集中！です。

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聞き取れるのに、選べない、というのは、ロジカル判定を時間内にできない、ということがあります。ですので、聞き取れる練習をいくらしても、文脈を理解できないと正解できない、ということにもつながりますので、『不正解はなぜ不正解か』『正解はどうして正解になるか』をふだんの学習の時から、しっかり考え、その考えを本番で引き出せるように磨いておきましょう。

　　

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４．復習しましょう。

・上記を読んで、再度問題を解いてみましょう。

　２人のやりとりがより親近感がわくはずです。

　（ただし、必要以上の詮索をしてはいけません。

　　TOEICの世界から戻ってこれなくなります）

・もう一度音を聞いて、自分でも音読してみましょう。

　Listen & Repeat（音を聴いて繰り返してみるとよいです）

・出来ればロールプレイを

　正解の選択肢を使って、片方になりきって話してみましょう。

　そうすると、今回の疑問文が自分のモノになり、話したいときに話せるようになります。

・最後にシーンを思い浮かべて

　実際に会話する時には、会話をするための背景がありますよね。

　それを意識すれば、アウトプットしやすくなるはずです。

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５．次回の問題

別紙応答問題628問ランダムチャレンジ159問目（29ページ）を扱います。事前の予習をお願いします。

（問題を解いて解説を読んでおいてください）

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いかがでしたか？

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参考になればツイッター等で反応、もしくはコメントを頂けますと励みになります。

それでは、今日も頑張っていきましょう！

Have a nice day！

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Tommy