TOEICのスコアアップと＋αのTIPSをお届けします。
明日はTOEIC®L&R公開テストですね。
受験された皆さん頑張りましょう。
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今週、縁がありある相撲部屋の稽古を見学させていただきました。
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あまりにもすごい迫力、加えて親方の指導、力士のひたむきさ、
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語るにあまりにもおおいインプットを頂き、ちょっと整理するまで時間がかかりそうです。
このあたりはまた別記事で書きます。
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ただ共通しているのは目標に向かってひたむきに前に突き進むこと。
マジでやる・・・。
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誰かが一生懸命になっている、という姿は本当に感動します。
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そしてそれを見ると、よしオレも、となります。
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990点を取る前の私は、学習者としてブログを書いていましたがその姿を見て、頑張ろうとしてくれる方がいました。そして今では直接の学習の姿勢、というよりコンテンツを通じて学習をしてくれる、というみなさんの力に役立てるように切磋琢磨しています。
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微力ながら自分にも何か出来るかな、ということを常に考えつつ明日自分も一生懸命取り組んで来ようと思います。
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Tommy
毎週月-金は拙著の補足解説をしております。
[音声DL] TOEIC L&Rテスト Part2 応答問題 でる600問 | 大里秀介 |本 | 通販 | Amazon
お持ちでない方はご用意いただけますとより分かりやすいかと思います。
よろしくお願いします。
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本日の補足解説：別紙応答問題628問ランダムチャレンジ160問目（29ページ）です。
補足解説を読む前に以下の準備をお願いします。
■一度問題を解いて解説を読んでおいてください。
■音声ダウンロードは本書9ページに従ってください。
■スクリプト・解説自体は本書に掲載されておりますのでそちらをご覧ください。
※別紙に本紙の問題番号の参照がありますので、ご参照ください。
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準備はよいですか？
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それではいきます。
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１．音で気づくポイント
■今回はWhen will….?と、時や条件を問うWH疑問文となります。ですので、承認される時期やタイミング、について適切な応答を選びます。主語となる名詞のカタマリがちょっと長めですので、述語動詞を見分けることも意識しておきましょう。
（C）renovation、innovationの類似した音の語もチェックです。
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２．シーンのイメージ
ここは本書でまったく取り上げていませんでしたが、ここを想像力強く考えると、Part-2が990倍面白くなります。
【作問した際のイメージ】
A. 先日のアンケート結果、いまいちだったな。
B. ああ、思っていた以上にネガティブだった。
A. でも例の都市開発計画を知らない人たちだったんだよな。
B. ああ、秘密事項だからまだ言えないけどな。
A. それが開示されたら評判は変わるだろ。
B. ああ、そうだな。
A. ところでXXXXX？
B. YYYY.
A. 時間かかってんな？
B. 最終調整中らしい。
A. 何科理由でも？
B. 予算が結構かかっているからいくつかは中止するって言っていたな。
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さて、最後のAとBさんが会話を繰り広げたと思ってもう１回聴いてみてください。
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３．ロジカルチェック
・ 今回はWhen will….?と、時や条件を問うWH疑問文となります。ですので、承認される時期やタイミング、について適切な応答を選びます。主語となる名詞のカタマリがちょっと長めですので、述語動詞を見分けることも意識しておきましょう。
選択肢を見ていきましょう。
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・（A）は不正解です。評判良いサプライヤーを知っていても質問には答えていないですよね。
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・（B）が正解です。提案自体がまだ検討されている、ということで決まっていないことを間接的に伝えています。The proposal＝The renovation of the buildingですね。
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・（C）も不正解です。これも質問には答えていないですよね。音トリックです。
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ロジカルチェックは、本番では数秒以内に脳内で処理しないと、次の問題に移り、パニックを引き起こしますので、素早く処理するトレーニングも怠らないようにしましょう。もし迷いすぎるようであれば、適当にマークして次に集中！です。
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聞き取れるのに、選べない、というのは、ロジカル判定を時間内にできない、ということがあります。ですので、聞き取れる練習をいくらしても、文脈を理解できないと正解できない、ということにもつながりますので、『不正解はなぜ不正解か』『正解はどうして正解になるか』をふだんの学習の時から、しっかり考え、その考えを本番で引き出せるように磨いておきましょう。
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４．復習しましょう。
・上記を読んで、再度問題を解いてみましょう。
２人のやりとりがより親近感がわくはずです。
（ただし、必要以上の詮索をしてはいけません。
TOEICの世界から戻ってこれなくなります）
・もう一度音を聞いて、自分でも音読してみましょう。
Listen & Repeat（音を聴いて繰り返してみるとよいです）
・出来ればロールプレイを
正解の選択肢を使って、片方になりきって話してみましょう。
そうすると、今回の疑問文が自分のモノになり、話したいときに話せるようになります。
・最後にシーンを思い浮かべて
実際に会話する時には、会話をするための背景がありますよね。
それを意識すれば、アウトプットしやすくなるはずです。
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５．次回の問題
別紙応答問題628問ランダムチャレンジ161問目（30ページ）を扱います。事前の予習をお願いします。
（問題を解いて解説を読んでおいてください）
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いかがでしたか？
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参考になればツイッター等で反応、もしくはコメントを頂けますと励みになります。
それでは、今週もお疲れさまでした。
Have a great weekend！
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Tommy
毎週月-金は拙著の補足解説をしております。
[音声DL] TOEIC L&Rテスト Part2 応答問題 でる600問 | 大里秀介 |本 | 通販 | Amazon
お持ちでない方はご用意いただけますとより分かりやすいかと思います。
よろしくお願いします。
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本日の補足解説：別紙応答問題628問ランダムチャレンジ159問目（29ページ）です。
補足解説を読む前に以下の準備をお願いします。
■一度問題を解いて解説を読んでおいてください。
■音声ダウンロードは本書9ページに従ってください。
■スクリプト・解説自体は本書に掲載されておりますのでそちらをご覧ください。
※別紙に本紙の問題番号の参照がありますので、ご参照ください。
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準備はよいですか？
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それではいきます。
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【補足解説】
１．音で気づくポイント
■今回はWhy’s ..?と目的・理由を問うWH疑問文となります。ですので、『どうしてなのか』に対して適切な応答を選びます。映画・映画館という表現は何種類かありますので、いきなり来ても面食らわないように音として認識しておきましょう。
（A）outstandingはリーディングでも出現しますが、リスニングでも音で反応しておくことが大事です。
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２．シーンのイメージ
ここは本書でまったく取り上げていませんでしたが、ここを想像力強く考えると、Part-2が990倍面白くなります。
【作問した際のイメージ】
A. しかし、部長も映画見てこい、なんてな。
B. この映画からマーケティングの要素を見つけてこい、と言ってもな
A. 正直映画なんて最近自宅でしか見ないよ。
B. サブスクだよな・・・。
A. しかし、久々に来てみたものの・・・。
B. 人がめちゃくちゃいるね。
A. XXXXXX？
B. YYYY. アニメ系かな。
A. だから親子連れが多いのか。
B. 今日は祝日だしな。
A. しかし、オレらが見る映画は混んでいないな。
B. めちゃくちゃマイナーなやつだししかも１か月上演し続けているからな。『TOEICで２度死す』というタイトルも不可思議だし。
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さて、最後のAとBさんが会話を繰り広げたと思ってもう１回聴いてみてください。
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３．ロジカルチェック
・ ■今回はWhy’s ..?と目的・理由を問うWH疑問文となります。ですので、『どうしてなのか』に対して適切な応答を選びます。映画・映画館という表現は何種類かありますので、音・意味トリックということもありますが、言い換えで出現している、という可能性もありますので、しっかり判断していきましょう。
選択肢を見ていきましょう。
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・（A）は不正解です。ある劇・芝居が素晴らしかったから、というのはロジカル的に意味が通じそうですが、The playという定冠詞ついた場合、特定のものを指し、この文脈では何かわかりません。また、tooという（・・・もまた）というのが、文脈がないとなんだかわからず、意味が通じなくなってしまいます。
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・（B）が正解です。『ある映画が公開された』というのは映画館が混んでいる理由になりえますよね。ここでのfilmは、映画という意味としてパラフレーズ（語の言い換え）として登場していることも押さえておきましょう。
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・（C）は不正解です。返答者が先週家族を訪問したことが、映画館が混雑している理由になることは客観的に難しいからです。質問自体が、Why are you busy?なら意味が通じるかもしれませんし、たくさんの方が実家に帰っており、それで混雑していた、等の文脈で使われるなら正解になりえるかもしれません。
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ロジカルチェックは、本番では数秒以内に脳内で処理しないと、次の問題に移り、パニックを引き起こしますので、素早く処理するトレーニングも怠らないようにしましょう。もし迷いすぎるようであれば、適当にマークして次に集中！です。
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聞き取れるのに、選べない、というのは、ロジカル判定を時間内にできない、ということがあります。ですので、聞き取れる練習をいくらしても、文脈を理解できないと正解できない、ということにもつながりますので、『不正解はなぜ不正解か』『正解はどうして正解になるか』をふだんの学習の時から、しっかり考え、その考えを本番で引き出せるように磨いておきましょう。
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４．復習しましょう。
・上記を読んで、再度問題を解いてみましょう。
２人のやりとりがより親近感がわくはずです。
（ただし、必要以上の詮索をしてはいけません。
TOEICの世界から戻ってこれなくなります）
・もう一度音を聞いて、自分でも音読してみましょう。
Listen & Repeat（音を聴いて繰り返してみるとよいです）
・出来ればロールプレイを
正解の選択肢を使って、片方になりきって話してみましょう。
そうすると、今回の疑問文が自分のモノになり、話したいときに話せるようになります。
・最後にシーンを思い浮かべて
実際に会話する時には、会話をするための背景がありますよね。
それを意識すれば、アウトプットしやすくなるはずです。
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５．次回の問題
別紙応答問題628問ランダムチャレンジ160問目（29ページ）を扱います。事前の予習をお願いします。
（問題を解いて解説を読んでおいてください）
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いかがでしたか？
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参考になればツイッター等で反応、もしくはコメントを頂けますと励みになります。
それでは、今日も頑張っていきましょう！
Cheers！
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Tommy
毎週月-金は拙著の補足解説をしております。
[音声DL] TOEIC L&Rテスト Part2 応答問題 でる600問 | 大里秀介 |本 | 通販 | Amazon
お持ちでない方はご用意いただけますとより分かりやすいかと思います。
よろしくお願いします。
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本日の補足解説：別紙応答問題628問ランダムチャレンジ158問目（29ページ）です。
補足解説を読む前に以下の準備をお願いします。
■一度問題を解いて解説を読んでおいてください。
■音声ダウンロードは本書9ページに従ってください。
■スクリプト・解説自体は本書に掲載されておりますのでそちらをご覧ください。
※別紙に本紙の問題番号の参照がありますので、ご参照ください。
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準備はよいですか？
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それではいきます。
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【補足解説】
１．音で気づくポイント
■今回はWhat did you ask about..?と何を、を問うWH疑問文となります。ですので、『何を尋ねたか』に対して適切な応答を選びます。ask_about_inという音のつながりにも注目しておきましょう。
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２．シーンのイメージ
ここは本書でまったく取り上げていませんでしたが、ここを想像力強く考えると、Part-2が990倍面白くなります。
【作問した際のイメージ】
A. おお、先週の面接どうだった？
B. なかなかのメンバーがそろっているよ。
A. そうか！それはよかった。
B. 1人すごいヤツがいてね。
A. え、何か？
B. TOEIC 990点で、英語以外にも中国語とスペイン語が堪能なんだって。
A. そりゃすごいね。XXXXX？
B. YYYY. どんなキャリアを歩んできたか気になってね。
A. それはそうだよね。
B. それでビックリしたのが・・・
A. 何が？
B. 次に我々が進出しようとしているドバイでの勤務経験があるんだって。これは絶対採用しないとだね！
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さて、最後のAとBさんが会話を繰り広げたと思ってもう１回聴いてみてください。
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３．ロジカルチェック
・ ■今回はWhat did you ask about..?と何を、を問うWH疑問文となります。ですので、『何を尋ねたか』に対して適切な応答を選びます。 ask about/ in the job inteview/と前置詞について、スラッシュリーディングのように分解すれば意味をとる際に混乱しないでしょう。
選択肢を見ていきましょう。
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・（A）は不正解です。何かを尋ねられた場合、『誰かに聞く』というのは鉄板の選択肢に思えるかもしれませんが、尋ねた人に聞いて、他人に聞いてみよう、というのはちょっと不自然ですよね。正解に見えて、正解じゃないヒッカケの選択肢です。
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・（B）も不正解です。そもそもWHに対してYesという返答はこの時点でアウト！です。Yesの後も、『新入社員ですから』という意味は通じませんね。
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・（C）が正解です。以前の勤務経験というのはまさしくwhatにふさわしい内容ですよね。この問題は（A）をロジカルに消せるか、という点が問われていますので、その点で引っかからないようにしましょう。
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ロジカルチェックは、本番では数秒以内に脳内で処理しないと、次の問題に移り、パニックを引き起こしますので、素早く処理するトレーニングも怠らないようにしましょう。もし迷いすぎるようであれば、適当にマークして次に集中！です。
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聞き取れるのに、選べない、というのは、ロジカル判定を時間内にできない、ということがあります。ですので、聞き取れる練習をいくらしても、文脈を理解できないと正解できない、ということにもつながりますので、『不正解はなぜ不正解か』『正解はどうして正解になるか』をふだんの学習の時から、しっかり考え、その考えを本番で引き出せるように磨いておきましょう。
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４．復習しましょう。
・上記を読んで、再度問題を解いてみましょう。
２人のやりとりがより親近感がわくはずです。
（ただし、必要以上の詮索をしてはいけません。
TOEICの世界から戻ってこれなくなります）
・もう一度音を聞いて、自分でも音読してみましょう。
Listen & Repeat（音を聴いて繰り返してみるとよいです）
・出来ればロールプレイを
正解の選択肢を使って、片方になりきって話してみましょう。
そうすると、今回の疑問文が自分のモノになり、話したいときに話せるようになります。
・最後にシーンを思い浮かべて
実際に会話する時には、会話をするための背景がありますよね。
それを意識すれば、アウトプットしやすくなるはずです。
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５．次回の問題
別紙応答問題628問ランダムチャレンジ159問目（29ページ）を扱います。事前の予習をお願いします。
（問題を解いて解説を読んでおいてください）
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いかがでしたか？
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参考になればツイッター等で反応、もしくはコメントを頂けますと励みになります。
それでは、今日も頑張っていきましょう！
Have a nice day！
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Tommy
毎週月-金は拙著の補足解説をしております。
[音声DL] TOEIC L&Rテスト Part2 応答問題 でる600問 | 大里秀介 |本 | 通販 | Amazon
お持ちでない方はご用意いただけますとより分かりやすいかと思います。
よろしくお願いします。
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本日の補足解説：別紙応答問題628問ランダムチャレンジ157問目（29ページ）です。
補足解説を読む前に以下の準備をお願いします。
■一度問題を解いて解説を読んでおいてください。
■音声ダウンロードは本書9ページに従ってください。
■スクリプト・解説自体は本書に掲載されておりますのでそちらをご覧ください。
※別紙に本紙の問題番号の参照がありますので、ご参照ください。
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準備はよいですか？
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それではいきます。
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【補足解説】
１．音で気づくポイント
■今回はDo you have…?と持っているかどうかと問うYes/No疑問文となります。ですので、特定の色のセーターがあるかどうかという適切な応答を選びましょう。『名詞 in 色』で～色の名詞という意味になります。sweater_inとつながって聞き落さないように注意しましょう。仮に聞き落しても、名詞に色が来たら、『～色のセーターかな』と推測しても構いません。
（B）have_it_inは色について問われて場合の常套句ですので、音で意味をとれるようにしておきましょう。
（C）cold_outsideの音のつながりも要チェックです。
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２．シーンのイメージ
ここは本書でまったく取り上げていませんでしたが、ここを想像力強く考えると、Part-2が990倍面白くなります。
【作問した際のイメージ】
A. こんにちは。
B. いらっしゃいませ。
A. 今日から冬のバーゲンですよね？予約整理券を持ってきました。
B. はい、当店はコロナ対策中で予約制にしていますので、ごゆっくりご覧ください。
A. ありがとう。ええと、このWebチラシにあるのは・・・
B. あちらでございます。
A. あーこれこれ。ええと・・・XXXXX?
B. YYYYY. バーゲン品につき、そこにあるものだけなんです。
A. そうですか・・・。ほかの店舗にはないかな。
B. ちょっと確認してみますね。
A. ああ、とても助かります。
B. ほかの店舗に在庫があったようです。返品不可を受け入れてくださるなら取り置きますが・・・。
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さて、最後のAとBさんが会話を繰り広げたと思ってもう１回聴いてみてください。
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３．ロジカルチェック
■今回はDo you have…?と持っているかどうかと問うYes/No疑問文となります。ですので、特定の色のセーターがあるかどうかという適切な応答を選びましょう。
選択肢を見ていきましょう。
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・（A）が正解です。ここでのcarryは、運ぶ、ではなく取り扱う、という意味で、『私共は黒色のそのセーターはお取り扱いしておりません。』という意味です。any=this sweater in blackを意味し、not anyで1着もないことを意味しています。
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・（B）は不正解です。あります、と肯定しつつ、『大きいものがあります』と問われているセーターのワンサイズ大きいものがある、と返答しています。it=this sweaterですが、黒色ではないitなので、Yesと答えているものの、大きさへの返答であるため不正解です。
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・（C）も不正解です。外が寒いことと、色のありなしは関連がないですね。この選択肢はセーター＝季節は冬、寒いを連想した選択肢となります。こうした季節文脈は時折正解の選択肢になることもあるので注意しておきましょう。
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ロジカルチェックは、本番では数秒以内に脳内で処理しないと、次の問題に移り、パニックを引き起こしますので、素早く処理するトレーニングも怠らないようにしましょう。もし迷いすぎるようであれば、適当にマークして次に集中！です。
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聞き取れるのに、選べない、というのは、ロジカル判定を時間内にできない、ということがあります。ですので、聞き取れる練習をいくらしても、文脈を理解できないと正解できない、ということにもつながりますので、『不正解はなぜ不正解か』『正解はどうして正解になるか』をふだんの学習の時から、しっかり考え、その考えを本番で引き出せるように磨いておきましょう。
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４．復習しましょう。
・上記を読んで、再度問題を解いてみましょう。
２人のやりとりがより親近感がわくはずです。
（ただし、必要以上の詮索をしてはいけません。
TOEICの世界から戻ってこれなくなります）
・もう一度音を聞いて、自分でも音読してみましょう。
Listen & Repeat（音を聴いて繰り返してみるとよいです）
・出来ればロールプレイを
正解の選択肢を使って、片方になりきって話してみましょう。
そうすると、今回の疑問文が自分のモノになり、話したいときに話せるようになります。
・最後にシーンを思い浮かべて
実際に会話する時には、会話をするための背景がありますよね。
それを意識すれば、アウトプットしやすくなるはずです。
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５．次回の問題
別紙応答問題628問ランダムチャレンジ158問目（29ページ）を扱います。事前の予習をお願いします。
（問題を解いて解説を読んでおいてください）
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いかがでしたか？
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参考になればツイッター等で反応、もしくはコメントを頂けますと励みになります。
それでは、今日も頑張っていきましょう！
Have a great day！
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Tommy
毎週月-金は拙著の補足解説をしております。
[音声DL] TOEIC L&Rテスト Part2 応答問題 でる600問 | 大里秀介 |本 | 通販 | Amazon
お持ちでない方はご用意いただけますとより分かりやすいかと思います。
よろしくお願いします。
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本日の補足解説：別紙応答問題628問ランダムチャレンジ156問目（29ページ）です。
補足解説を読む前に以下の準備をお願いします。
■一度問題を解いて解説を読んでおいてください。
■音声ダウンロードは本書9ページに従ってください。
■スクリプト・解説自体は本書に掲載されておりますのでそちらをご覧ください。
※別紙に本紙の問題番号の参照がありますので、ご参照ください。
＾
＾
＾
準備はよいですか？
＾
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＾
それではいきます。
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【補足解説】
１．音で気づくポイント
■今回はAre you going to…?と予定について問うYes/No疑問文となります。ですので、その予定となっているかどうかを返答する適切な応答を選びます。
（A）Nothing_onはつながっていますので一語と認識しないようにしましょう。
＾
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２．シーンのイメージ
ここは本書でまったく取り上げていませんでしたが、ここを想像力強く考えると、Part-2が990倍面白くなります。
【作問した際のイメージ】
A. しかし・・・
B. どうした！
A. 年初からこき使われるよな。
B. まあ、仕事始めも終わったからしょうがないよ。
A. とはいえ、これだけファイルをし直すとはね。
B. 当社の恒例行事だな。おれはコピー3,000部頼まれたよ。
A. XXXXX？
B. YYYY.
A. よかった、助かるよ。今日中に使いたかったんだ。
B. 今時期はみんな使うからね。
A. というか電子媒体化してほしいんだけど。
B. そうだね。倉庫内のスペースも圧縮しているからね。
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さて、最後のAとBさんが会話を繰り広げたと思ってもう１回聴いてみてください。
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３．ロジカルチェック
・ 今回はAre you going to…?と予定について問うYes/No疑問文となります。ですので、その予定となっているかどうかを返答する適切な応答を選びます。
選択肢を見ていきましょう。
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・（A）は不正解です。地面に何もない、というのは使うかどうかとあまり関係ないですね。
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・（B）が正解です。Yesと使う意思を述べつつも、『待てる』と何か支障があっても融通が利くことを述べています。気遣いがある、というか、あ、ひょっとして使うのかな、という前提に立った表現ですね。
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・（C）も不正解です。買ってくれないか、という依頼と、使うかどうかという返答は食い違いがありますね。電器店と店員と客の会話としても不自然すぎますよね・・・。
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ロジカルチェックは、本番では数秒以内に脳内で処理しないと、次の問題に移り、パニックを引き起こしますので、素早く処理するトレーニングも怠らないようにしましょう。もし迷いすぎるようであれば、適当にマークして次に集中！です。
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＾
聞き取れるのに、選べない、というのは、ロジカル判定を時間内にできない、ということがあります。ですので、聞き取れる練習をいくらしても、文脈を理解できないと正解できない、ということにもつながりますので、『不正解はなぜ不正解か』『正解はどうして正解になるか』をふだんの学習の時から、しっかり考え、その考えを本番で引き出せるように磨いておきましょう。
＾
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＾
４．復習しましょう。
・上記を読んで、再度問題を解いてみましょう。
２人のやりとりがより親近感がわくはずです。
（ただし、必要以上の詮索をしてはいけません。
TOEICの世界から戻ってこれなくなります）
・もう一度音を聞いて、自分でも音読してみましょう。
Listen & Repeat（音を聴いて繰り返してみるとよいです）
・出来ればロールプレイを
正解の選択肢を使って、片方になりきって話してみましょう。
そうすると、今回の疑問文が自分のモノになり、話したいときに話せるようになります。
・最後にシーンを思い浮かべて
実際に会話する時には、会話をするための背景がありますよね。
それを意識すれば、アウトプットしやすくなるはずです。
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５．次回の問題
別紙応答問題628問ランダムチャレンジ157問目（29ページ）を扱います。事前の予習をお願いします。
（問題を解いて解説を読んでおいてください）
＾
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いかがでしたか？
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参考になればツイッター等で反応、もしくはコメントを頂けますと励みになります。
それでは、今週も頑張っていきましょう！
Happy Monday！
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Tommy
先日拙著、3週間で900点の増刷の連絡が入りました。
【CD-ROM・音声DL・別冊模試付】3週間で攻略 TOEIC(R) L&Rテスト900点! (残り日数逆算シリーズ) | 大里 秀介 |本 | 通販 | Amazon
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今年２回目ということで何ともありがたい限りです。
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この本は、ちょうどカナダで勤務をしていたころにオファーを頂き、
現地でネタを仕入れて書いた、思い出深い本です。初版が2013年に発売し、既に10年以上、
新形式を経て改訂を行っております。
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10年以上の時を経てまだ求められている、というのは非常に感慨深いです。
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この本は３回チャレンジ法といって、900点向けの難易度が高い模試が１セット収録され、その１回を丁寧に復習して試験までの3週間で弱点を克服し、900点を突破する、というコンセプトの下で製作しました。
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以上から、その復習方法というのがメソッドになります。
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過去にいろいろな方からこの本を使って900点を突破した、というお声を頂戴し、改めてこの本を作りこんでよかったなあ、と思い出に浸りつつ、本日まだ見返してみました。
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うん、やはりよく出来ている（笑）。
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当時は、中上級者はこんなヒッカケ、よく騙されるんだよなあ、というところを狙って作っていましたが、あまりにも露骨なヒッカケはバレる、難しくするとテストレベルからかけ離れる、じゃあどうすればよいのか、というとそれを考えるのが著者のみせどころ、といったように悩みに悩んでいた記憶があります。よく出張先のシカゴやニューヨークでも原稿を書いたり、写真のソースを探したりしました。
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こういったコンテンツをまた作りこむことが出来れば、な、と思いつつ、こういったブログの場でまた何かのヒントを提供していければと思います。
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Tommy
最近は、日本に来る外国人の関係者が増えました。
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アメリカ、カナダ、ヨーロッパ、アジア・・・。
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まさにワールドワイドですね。
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そこでは当然のことながら英語で話すことになりますが、
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日本人間では日本語で話すことが多いです。
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英語で話しましょう！ということで互いに英語で話すのですが、
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『・・・うーん、ここからは日本語で失礼します』
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そう言って結局日本語で話す、話してしまうことが多いです。
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現在ココの脱却をするべく、いろいろと工夫をしています。
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一番の契機は、お客さんが１人でも来日し、そこに複数の日本人が関わるケースです。
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ここで日本語で話してしまうと、日本語がわからない人が１人、と構図になり、
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相手に不安を与えてしまいます。
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似たようなことがカナダはケベック州に行ったときもそうでしたが、
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全員がフランス語を話しだすと当然のことながらフリーズしてしまう、
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そんな自分が過去に感じたイヤな気持ちがないように接したいな、と思っています。
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特に来週以降、来日するケースが頻繁にあるため、
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日本人同士の英会話、を意識したいと思います。
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Tommy
毎週月-金は拙著の補足解説をしております。
[音声DL] TOEIC L&Rテスト Part2 応答問題 でる600問 | 大里秀介 |本 | 通販 | Amazon
お持ちでない方はご用意いただけますとより分かりやすいかと思います。
よろしくお願いします。
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本日の補足解説：別紙応答問題628問ランダムチャレンジ155問目（29ページ）です。
補足解説を読む前に以下の準備をお願いします。
■一度問題を解いて解説を読んでおいてください。
■音声ダウンロードは本書9ページに従ってください。
■スクリプト・解説自体は本書に掲載されておりますのでそちらをご覧ください。
※別紙に本紙の問題番号の参照がありますので、ご参照ください。
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準備はよいですか？
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それではいきます。
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【補足解説】
１．音で気づくポイント
■今回はWhen will you be …?と少し先のことに対する時を問うWH疑問文です。語尾にtomorrowとありますので、『明日のいつ頃』という具体的な時点を問うことがわかります。
（B）send_it_toは音のつながりとしてサッと聞き取れるようにしておきましょう。
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２．シーンのイメージ
ここは本書でまったく取り上げていませんでしたが、ここを想像力強く考えると、Part-2が990倍面白くなります。
【作問した際のイメージ】
A. おや、今日は午後からテレワークか？
B. あまり外出しててもオミクロン株怖いからね。
A. 明日はどうするの？
B. サンプル品を見ての打合せ以外はテレワークに切り替えようかな。
A. そうか、じゃあ合わせて出てこようか？
B. そうだね。
A. XXXXX？
B. YYYY.
A. 朝イチは厳しいのかい？
B. ラッシュを避けたいからね。
A. 了解。じゃあ会議室を取っておくよ。
B. そうだね。あと上司も呼んでおかなくちゃね。
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さて、最後のAとBさんが会話を繰り広げたと思ってもう１回聴いてみてください。
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３．ロジカルチェック
・ ■今回はWhen will you be …?と少し先のことに対する時を問うWH疑問文です。語尾にtomorrowとありますので、『明日のいつ頃』という具体的な時点を問うことがわかります。
選択肢を見ていきましょう。
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・（A）が正解です。11時以降ならいつでもOK、ということで、比較的フレキシブルなことを示しています。一方、就業開始～11時前まではNGという意思表示でもあります。
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・（B）は不正解です。送ってほしい対象としているものが何かよくわからないですよね。
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・（C）も不正解です。サマリー（要約）に関するものというのは、あきらかに問われている時間とは異なりますよね。
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ロジカルチェックは、本番では数秒以内に脳内で処理しないと、次の問題に移り、パニックを引き起こしますので、素早く処理するトレーニングも怠らないようにしましょう。もし迷いすぎるようであれば、適当にマークして次に集中！です。
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聞き取れるのに、選べない、というのは、ロジカル判定を時間内にできない、ということがあります。ですので、聞き取れる練習をいくらしても、文脈を理解できないと正解できない、ということにもつながりますので、『不正解はなぜ不正解か』『正解はどうして正解になるか』をふだんの学習の時から、しっかり考え、その考えを本番で引き出せるように磨いておきましょう。
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４．復習しましょう。
・上記を読んで、再度問題を解いてみましょう。
２人のやりとりがより親近感がわくはずです。
（ただし、必要以上の詮索をしてはいけません。
TOEICの世界から戻ってこれなくなります）
・もう一度音を聞いて、自分でも音読してみましょう。
Listen & Repeat（音を聴いて繰り返してみるとよいです）
・出来ればロールプレイを
正解の選択肢を使って、片方になりきって話してみましょう。
そうすると、今回の疑問文が自分のモノになり、話したいときに話せるようになります。
・最後にシーンを思い浮かべて
実際に会話する時には、会話をするための背景がありますよね。
それを意識すれば、アウトプットしやすくなるはずです。
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５．次回の問題
別紙応答問題628問ランダムチャレンジ156問目（29ページ）を扱います。事前の予習をお願いします。
（問題を解いて解説を読んでおいてください）
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いかがでしたか？
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参考になればツイッター等で反応、もしくはコメントを頂けますと励みになります。
それでは、今週もお疲れさまでした。
Have a great weekend！
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Tommy
毎週月-金は拙著の補足解説をしております。
[音声DL] TOEIC L&Rテスト Part2 応答問題 でる600問 | 大里秀介 |本 | 通販 | Amazon
お持ちでない方はご用意いただけますとより分かりやすいかと思います。
よろしくお願いします。
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本日の補足解説：別紙応答問題628問ランダムチャレンジ154問目（29ページ）です。
補足解説を読む前に以下の準備をお願いします。
■一度問題を解いて解説を読んでおいてください。
■音声ダウンロードは本書9ページに従ってください。
■スクリプト・解説自体は本書に掲載されておりますのでそちらをご覧ください。
※別紙に本紙の問題番号の参照がありますので、ご参照ください。
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準備はよいですか？
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それではいきます。
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【補足解説】
１．音で気づくポイント
■今回はCould you tell me…?と依頼の形での疑問形となっています。ですので、教えてほしい、という依頼に対する適切な返答を選びます。音としてはCould you tell meまでで、教えてほしいことがあるんだな、と察知し、その後から丁寧に聞けるようにしましょう。
（A）need_themはd,tが重なっているのでtが弱く発音されます。
（B）、（C）にtell, test等依頼表現で出てきた語があることにも注目です。
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２．シーンのイメージ
ここは本書でまったく取り上げていませんでしたが、ここを想像力強く考えると、Part-2が990倍面白くなります。
【作問した際のイメージ】
A. 今年もよろしくね。
B. ああ、よろしく！ところでウチらは3が日から仕事か！
A. 外資系だからしょうがないよな。
B. まあな、じゃあ月初作業からやりますか。
A. ところで、昨年末研究所に依頼していたテストはどうなったのかな？
B. お！それな。今朝メールで結果が来てたな。自分宛だけだった。
A. XXXXX？
B. YYYY？よく見てるとオマエも宛先入っているんだぞ。
A. 添付にパスワードがかかっているんだよ。
B. いつものやつじゃないのか？
A. 開かないんだよ！ LR990じゃなかったっけ？
B. いやTOEICLR990だよ。
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さて、最後のAとBさんが会話を繰り広げたと思ってもう１回聴いてみてください。
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３．ロジカルチェック
■今回はCould you tell me…?と依頼の形での疑問形となっています。ですので、教えてほしい、という依頼に対する適切な返答を選びます。音としてはCould you tell meまでで、教えてほしいことがあるんだな、と察知し、その後から丁寧に聞けるようにしましょう。
選択肢を見ていきましょう。
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・（A）が正解です。教えてほしいことに対して、どうして必要なのか、と逆に聞き返していますね。このように質問や依頼をWhyで返すパターンは時折あります。them＝the results of the testとなっていることも押さえておきましょう。
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・（B）は不正解です。歴史について教えることと、以来であるテスト結果は別物です。
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・（C）も不正解です。テストにはいくつかの書式がある、ということですが、テスト結果について教えてほしい、と言っています。百歩譲ってテストには複数の種類がある、という返答もアリかも、と思ったかもしれませんが、依頼表現が、”the results”と結果全てについて教えてほしい、と言っていますので、すべての種類について教えるかどうか、が適切な返答を選ぶ理由となります。
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ロジカルチェックは、本番では数秒以内に脳内で処理しないと、次の問題に移り、パニックを引き起こしますので、素早く処理するトレーニングも怠らないようにしましょう。もし迷いすぎるようであれば、適当にマークして次に集中！です。
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聞き取れるのに、選べない、というのは、ロジカル判定を時間内にできない、ということがあります。ですので、聞き取れる練習をいくらしても、文脈を理解できないと正解できない、ということにもつながりますので、『不正解はなぜ不正解か』『正解はどうして正解になるか』をふだんの学習の時から、しっかり考え、その考えを本番で引き出せるように磨いておきましょう。
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４．復習しましょう。
・上記を読んで、再度問題を解いてみましょう。
２人のやりとりがより親近感がわくはずです。
（ただし、必要以上の詮索をしてはいけません。
TOEICの世界から戻ってこれなくなります）
・もう一度音を聞いて、自分でも音読してみましょう。
Listen & Repeat（音を聴いて繰り返してみるとよいです）
・出来ればロールプレイを
正解の選択肢を使って、片方になりきって話してみましょう。
そうすると、今回の疑問文が自分のモノになり、話したいときに話せるようになります。
・最後にシーンを思い浮かべて
実際に会話する時には、会話をするための背景がありますよね。
それを意識すれば、アウトプットしやすくなるはずです。
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５．次回の問題
別紙応答問題628問ランダムチャレンジ155問目（29ページ）を扱います。事前の予習をお願いします。
（問題を解いて解説を読んでおいてください）
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いかがでしたか？
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参考になればツイッター等で反応、もしくはコメントを頂けますと励みになります。
それでは、今日も頑張っていきましょう！
Cheers！
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Tommy