8月からTOEIC Speaking Testの問題形式が若干変更になる、という情報があったため、思うところを述べたいと思います。
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■大前提：Speakingは好き
私自身Speakingは好きです。もともと話すことが好きなので、人が話している間、咀嚼しつつ、自分は何を言おうかな、と組み立てながら会話することが好きです。
このあたりの考えは留学や駐在して海外の方と話す時に、よりインタラクティブに、もっとクイックレスポンスが出来るように、という意識が変革したことにもよります。
おかげで脳はものすごく疲れますが、思考力のトレーニングとしても鍛えられます。
正直、TOEIC Speakingは、一生懸命学習してわくわくして臨むものの、一瞬に近いくらいあっという間に終了するため、もうちょっと話したいな、というところが残念ですが、その絶妙さが魅力なのかもしれません。
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■今回の形式の変更内容
単純に言うとこうです。
Q３ 写真描写問題が１題から２題に増える
Q１０ 解決策提示問題がなくなる
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これ、自分としてはものすごい変更というか、負荷がだいぶ違うな、という印象を受けました。
写真描写問題というのは、あらかじめネタを持っておけば、それを順番に考えて話すと自然と完結してしまうくらい、攻略しやすく、かつLR同様、思わずツッコミをいれたくなる写真が出てくるので、ようは楽しい、という領域が多いパートです。
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一方、解決策提示はLRのパート４なみに問題を聞き取って（途中からマイナー変更されて複数の会話となる回も）、それに対する解決策を電話に吹き込む、という、シチュエーションとして、「え、解決策を留守電に入れるんですか？」という不思議な状況での問題でした。
でも、個人的には、内容の理解、解決策の提示を時間内に合理性かつ効果的に出来るか、という点で非常に好きではあったのですが（＝好きだから完璧に返答できるわけではありません）、ちょっと残念です。
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■時代の流れか
そもそも、留守電に吹き込む、ということ自体陳腐化されています。私自身も留守電にメッセージを入れるのは年に１回か２回程度になりました。電話の文化もオンライン会議やライン等での接続が普及し、相当激減しました。
正直、
かろうじてポケベル～デッカイ携帯電話～PHS～ガラケー
と電話の進化を見てきつつ、学生時代は電話加入権が高かったなあ、と懐かしがりました。
※こういう流れはTOEICでもそうです。以前はFAX文書とかありましたが、今ではほとんど見受けられません。そのうちメモ文書も何かにおきかわっていくんでしょうね。オンラインメッセージ文書が増えそうな予感もしています。
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■とはいえ、解決策提示は役に立つ
上記の通り書きましたが、電話メッセージへの吹き込みというシチュエーションはありえなくなったにせよ、たとえば1on1ミーティング等面談のような状況では、相談を受けた場合、考えを理解する、そのうえでアドバイスする、という点ではこのSpeaking Testで測定される力は大きかったと思います。そういう意味ではいつか復活してもらいたいです。
とはいえ、ライティングテストのEメール問題で、解決策（＋そのほかの要素も）を相手に投げかけることはまだありますのでそういうところで、思考力を発揮できればまあ、いいか、
写真問題のFUNの領域を増やせるから、それはそれでよし、と考えることにします。
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最後に手前ミソになりますが、高校生レベルでもTOEICのSWテストに対応できるようなレベルで本を書き上げていますので、もし興味があれば覗いてみてください。
※私自身もSWは受験前に相当な抵抗があったので、少しでも払拭・ちょっと進んでみようかな、という人向けに書きました。Kindleもあるようなのでまずは試し読みからトライしてみてください。
高校生からのTOEIC(R) S&Wテスト入門 | 大里秀介 | 英語 | Kindleストア | Amazon
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それでは今日もよい日曜日を！
Have a great one!
Tommy